文档介绍：《有理数的四则运算及运用》谢代勇班级小组姓名小组评价_________ 教师评价_______ 使用说明及学法指导复****有理数的加、减、乘、除四种运算,熟悉其法则,预****P 36的例 8、例9, 独立完成自主学****部分,然后学****小组讨论交流。学****目标: 1、熟练进行有理数的加减乘除混合运算。 2、体会有理数的混合运算的应用。 3、克服运算错误,提高运算的准确性,享受成功的快乐。重点、难点: 有理数的加减乘除混合运算一、自主学****一)回顾: 1、小学学过的数的四则运算的顺序 2、有理数的加、减、乘、除的运算法则(二)导学: 1、有理数的加减乘除混合运算的运算顺序: ( 1 )如无括号应按照_______ 的顺序进行;如果有括号,则先算括号里面的。(2)运算顺序的规定详细地讲就是:先算______ 运算,再算低级运算;同级运算在一起时,按从_________ 的顺序计算。(3)在混合运算中,除遵守以上原则外,还要注意灵活使用运算律,使运算准确快捷。 2、有理数的混合运算可用来解决一些实际问题,如高度、行程、营销决策等。 3、比较复杂的有理数的计算可使用计算器。二、合作探究 1、计算: ①?? 7 ? ?????????????; ② 2 2 8 3 ( 2 ) ( 1 ) 5 5 21 4 ?? ????; ③ 1 2 1 1 2 ( ) ( ) 30 3 10 6 5 ? ????; 2、小华家买了一辆轿车,他连续 7天记录轿车每天行驶的路程,以30㎞为标准大于 30 ㎞的记为正,小于 30 ㎞的记为负,正好 30 ㎞的记为 0 ,得到的数据分别为(单位:千米) 8, 5, 17, 13, 8, 6, 12 ? ??????( 1)、请你使用所学知识估计小华家一个月(按 30天计算)轿车行驶的路程。( 2) 、若每行驶 100 ㎞耗