文档介绍：九年级英语上学期期中试卷分析 2013 —— 2014 学年度九年级英语上学期期中考试已经结束,现将本次考试成绩和试卷作如下分析: 一、得分情况我所教九年级 3 班和 4班,共 45 名学生, 最高得分 115 分, 最低得分 20分。现将英语检测得分情况具体分析如下: 108---120 分4人 100- -108 分12人 90---10 0分5人 80---9 0分7人 70---8 0分 5人 60 分一下的是 11 人。三班的平均分 优秀率: 及格率: 。四班的平均分 优秀率: 及格率: 二、试题分析本次试题分为听力和笔试两大部分。听力三大题, 20 个小题,共 20分。第 III 大题听句选图,每一句话中都能准确听出涉及到的词语,学生很容易选出相应的图片,得分较高, (4 分以上) 。第二大题听对话选答语,难度明显加大,学生要先听懂对话大意,而后还要听出问题是什么, 学生最容易犯的错误就是, 听出什么就选什么, 根本不管问的什么。尤其以7和 10 题为典型。对话中涉及到三个数字, two , three , five, 其中前两个为听力材料内容, 而最后一个数字才是问题的答案。而 10 小题则是时间的计算结果, 11: 00+15 分=11:15 , 学生听不出问题, 所以选择 B 选项的很多。第三大题听一段短文, 然后提取信息填充空格, 短文长而快, 学生听了后句忘了前句, 句意无法连贯, 抓取信息就更难了, 因此本题得分最少,绝大部分学生都是 0 分,写出答案的也是 14 小题 five 最简单。全校仅有 2 名同学得满分 15 分。笔试部分学生得分最多题目是单项选择和完形填空,单项选择 15 个小题期中考试之后的内容只占到不到一半,( 17、 21、 24、 27、 28、 29、 30 )不少题目与七年级类似, ( 16、 20、 22、) ,总体而言,本题得分及格人数达 70% ,甚至有同学还得了满分。完形填空是课本中的原段, 只是挖去其中的 10 个单词, 学生几乎都感觉出本段文章的熟悉度很高, 心里恐惧度大大减低,做题自信心大大增强,两班几乎有 60-70% 的学生得分及格以上,也有满分者。三段阅读短文都不简单,都不是一眼能看出答案的文章,学生失分最严重, 30 分仅仅得到 8、 10、 12 分离及格还差的很远。任务型阅读学生还能摸索出两三句的答案, 基本还勉强及格, 用所给词的适当形式填空一题,5分, 学生得 0 分的很多, 分值虽不大, 可学生对这类题目真是很头疼,就是找不到解题的思路。作文写一篇假期计划, 必须审题, 人称: 第一, 时态: 一般将来时, 句子结构: will+ v 原形。根据学生的写作结果分析,能写成英文句子的不足 20 人,能按要求写出句子的 10 人左右,老师的压力很大。三、失分原因。 1 、学生的基础知识不够牢固,运用不够准确,灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。 2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。 3、学生的知识面狭窄,句子的基本结构把握不好,语言的综合运用能力不强。 4 、学生平时做的题型较多,比如说阅读理解和补全