文档介绍：景村小学五年级数学第三单元检测质量分析参考人数 21及格人数 11及格率优秀人数 3优秀率成绩分布情况分析最高分 92分(景云飞), 最低分 8分(景月粉)。 80分以上:3人,% ; 70分段:6人,% ; 60分段:2人,% ; 60分以下:10人,% 。存在问题分析 1、基本概念理解较差,基础知识掌握不好。这个问题在全班表现较为突出,经过分析发现,学生对该记的知识没有记下,该理解的没有理解,这主要是我在教学中存在了遗漏,对这些知识没有督促学生识记,部分知识没有很好的让学生理解。 2、作图、画图能力较差。这次的测试主要是识图与画图,试卷上反映出,学生不会画立体图形,个别学生就连基本的平面图形都不会画,做题无目的,一塌糊涂。 3、做题审题不严密,做完也不知道检查与检验。在试卷上根据学生做的情况可以明显感觉到,学生没有认真审题,做题粗心大意连最简单的连线都乱做一起。 4、学生的学****意识较差,思想散缓,做题****惯较差。从试卷上,我们很清楚的分析出,个别学生面对考试毫无紧张感,做题不用心,画图也不用尺子。5、做题思路模糊,做题不会思考。这次考试,本从试卷本身来说属于较为简单的试卷,只要平时注重练****注重空间想象就没有问题,考试几个应该不成问题。补救措施 1、加强基础知识的教学,重视对基本概念的教学,加大基础知识的巩固与完善。基础知识是进一步学****的根本,重视这方面的教学有助于学生形成正确的分析和判断能力,能正确地分析,这是学****数学必备的能力。这次学生的成绩不理想,主要还是基础不好,没有完全巩固基础知识,所以,在以后的教学中还需加大基础知识的训练和巩固。 2、加大课堂教学的趣味性。运用各种教学手段,使课堂教学更具趣味性,以次使学生对于知识做到完全消化理解,需要识记的知识,还必须完成记忆。 3、加大计算能力的培养和训练。根据这次考试存在的计算问题,将在以后的教学中多进行计算训练,在上课前搞一段口算训练或笔算训练,这个可以指定学****好的学生在课前搞,其他学生配合完成课前热身。 4、注重联系实际进行教学。在学生理解和掌握数学知识的前提下,把学到的数学知识应用到生活中,切实地解决实际问题。这次学生在“数学与生活”这个版块失分的一个原因是,在教学中这方面的题形涉及太少造成的。 5、尽最大努力培优补差,认真做好分类推进制度。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我必须尽我最大的努力,认真做好培优补差工作,使得本班的数学有大的进步,不但是优生和中等生,还有差生的学****都有新的成绩。科任教师: 景吉红景村小学五年级数学第一单元检测质量分析参考人数 21及格人数 11及格率优秀人数 5优秀率成绩分布情况分析最高分 97分(景茹萍), 最低分分(景海瑞)。 80分以上:5人,占 % ; 70分段:2人,占 % ; 60分段:4人,占 19% ; 60分以下: 10人,占 % 。存在问题分析 1、基本概念理解较差,基础知识掌握不好。这个问题在全班表现较为突出,经过分析发现,学生对该记的知识没有记下,该理解的没有理解,这主要是我在教学中存在了遗漏,对这些知识没有督促学生识记,部分知识没有很好的让学生理解。 2、计算能力低下,使得计算题失分也较大。这次的测试主要是计算的考察