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初中学习方法总结.docx

上传人:shijijielong001 2020/11/11 文件大小:26 KB

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文档介绍

文档介绍:语文学习方法总结
其实学习语文很简单,下面我就将我的学习方法告诉大家 :
课前预习法: 预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。
1、预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。
2、标自然段。
3、熟读课文三遍 (以上 )。
4、概述课文大致内容,了解中心思想。
5、课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。 不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。
上课听讲法 :
听, 是一种能力也是一种习惯, 学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。 培养听力首 先从听课开始:
老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的第一步。
耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复书上 )。
同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完 美,也等同学说完再补充。
课后复习法: 我个人认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就自然跟着容易:
复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。
做到眼到、手到、心到。不要“一目十行” ,要同时记重点、生字等知识内容。
课外阅读法:(文言文,现代文) 阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。
选书。选一本好书也是一个人的能力。
阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一 些句型,恰当的运用到作文中去。
摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅 读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描 写、动作描写也能写下来、记下来。
课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。
文言文学习方法
一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言 知识,才可能顺利地阅读文言文。
重视预习,学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难 字句提交课堂讨论, 向老师、 同学请教。 对重点字词要进行归类认识, 突出重点, 突破难点。 有相当多的文言实词是一词多义、 一词多用的, 我们要善于记忆、 比较、归纳、 整理, 把“字 词”学“活” 。
遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词,其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的,积累文言字 词不要死记硬背,而应结合“语境”去揣摩。
要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同 形式,记住形式,便于识记和理解。
二、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识, 理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行:
借助注释,粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字,然后在此基础上感知课文,从整体 上初步地把握课文结构。 结合注释, 根据上下文读两三遍,再连猜带蒙,对课文内容应该能 了解六七成了。粗读中要画出疑难词句,以备在课堂上提交讨论。
质疑、解难、细读课文 通过课内细读,要能准确地正音、正形、断句,要解决粗读中遇到的疑难问题,要对文 章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
深入领会,精读课文

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