文档介绍：《小学生学****英语两极分化现象的成因及对策研究》《小学生学****英语两级分化现象的成因及对策研究》课题的深入开展, 并为该课题的研究提供客观依据,特进行本次英语学****调查问卷。二. 调查的对象及内容对象:我校五六年级学生内容: 主要从在英语学****方面投入的时间多少、学好英语的重要性认识、怎样的英语课是你喜欢的、学****英语的主要目的是什么等几大方面设置问题。 1. 近年来, 随着农村产业结构的调整, 城市化进程的加快,人口迁移流动日益频繁,大批农村劳动者离开家乡,进城从事二三产业。我校有很多学生是留守儿童, 占学生总数的 30%. 有的学生是跟爷爷奶奶生活在一起, 有的是寄在亲戚家。由于这些老人与这些留守儿童思想观念差距很大, 存在明显的共同障碍,教育管理上弊端较多,由于种种原因,他们也没能力辅导孩子的英语学****因此这些留守儿童的学****也成了一个令老师和家长感到头痛的问题。 2. 通过调查我们发现, 我校有 3% 的学生是单亲家庭的孩子。在单亲家庭中, 由于家庭的变故, 使他们经常处于不安、紧张、忧愁和思念的情绪中, 严重影响其生理及心理的健康。家庭缺失的情况严重。在这些家庭中, 父亲和母亲的角色由一人承担起来了, 他们也没有更多的时间去教育和辅导孩子的学****因此这样的家庭难免会对孩子的成长和英语学****产生严重的不良影响。 3. 众所周知, 良好的学********惯会推动英语学****的进步, 不良的学********惯不仅会阻碍学生学****的进步, 而且也会影响学生学****英语的兴趣。调查发现: A. 英语的方法是否注意? 有 68% 的学生会注意。其中男生占 26% , 女生占 42% 。 B. 在英语学****方面投入的时间很多的男生占 8%, 女生占 20% 。 , 喜欢英语的男生占 24% ,女生占 56% 。 D. 在课后学****英语的主要方法是朗读的男生占 20% 。女生占 22% 。大量背诵单词的男生占 10% ,女生占 26% 。 E. 喜欢的英语老师上英语课时时大部分时间讲英语的男生占 24% , 女生占 26% 。 % 的学生认为轻松活跃的课堂是他们喜欢的课堂。 G. 几乎所有的学生认为老师对学****基础弱的的学生要鼓励。四. 主要调查结果分析: 1. 缺少英语学****的兴趣调查表明,转校生中有 17℅的学生对英语没有兴趣,因为英语学****对他们来说有点困难, 各个环节都比较薄弱,需要付出比其他学科更多的努力。另外的原因就是以前没有系统的学过英语。 2. 没有良好的学********惯学生学****英语缺乏良好的学********惯, 课后只完成老师布置的作业。学****英语时间超过 1 小时的只有 30% , 忽视课前预****不重视课后总结、复****造成学****困难。只有 30% 优等生坚持每天读英语,记单词。课后进行其他的英语学****其次, 课堂上注意力维持时段不一, 而且时间短, 由于基础差, 3% 的学生课堂教学内容是完全听不懂。再次, 一些留守学生课后只是简单地完成老师布置的作业, 对于作业中的错误 35% 的学生是能拖则拖,也不会自己主动去寻求帮助。 3. 缺少学****的好方法 10% 的后进生更喜欢上课作为一名聆听者,而不是自己主动参与;在记忆单词的方法上,抄过 60% 的学生是机械式地背诵单词, 一