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上传人:2028423509 2014/5/31 文件大小:0 KB

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青少年社区矫正社会工作介入研究.pdf

文档介绍

文档介绍:牟中唯嗷鸬硕士学位论文全目刿塑士社会工作夏玉珍教授盐分类号——密级——编号——刻学位申请人姓名:申请学位学生类别:申请学位学科专业:指导教师姓名:
⑥蹵⋯硕士学位论文青少年社区矫正的社会工作介入研究研究方向:社会政策论文作者:刘楠指导教挠裾浣淌学科专业:社会工作华中师范大学社会学院年蒆
何勿硕士学位论文:篜’
导师签名墨参哆导师戤夏昌移喜、桶叫一啡阳丁辉碌笕柄叫导师签名:曼参嘭戤彬一华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明月功日戳日期:影月一日日期学位论文版权使用授权书:眵原创性声明保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。、矽年~..召年本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作作者签名:究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说规定享受相关权益。回意论塞握交卮进卮┲魃坏生;旦三生筮查者期作日所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅:学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械、¨比硕士学位论文厂名’日:、、
摘要彩。作为一种非监禁刑罚,社区矫正的发展是司法行刑制度改革的显著表现,随着本文以青少年群体为主要研究对象,采用文献研究、访谈调研、个案分析等具体方法,整体围绕我国现有的社区矫正运行情况,总结分析现有多学科交融形成的不同矫正模式展开,通过广泛收集现有研究资料和实地调研成果,对现有多地社区炼出社会工作介入社区矫正的具体工作模式和实现路径,旨在突出社会工作的专业理念价值和方法对社区矫正的协调、互补及推动专业化发展的巨大作用。关键词:社区矫正;矫治社会工作;介入路径;青少年社区矫正是世纪年代引入我国的外来术语,包含了浓厚的行刑社会化色近年来与法学、心理学、教育学、社会学和社会工作等专业学科相互交融的不断深入,适用对象范围的不断扩大,社区矫正制度也在不断完善之中,适应我国国情社情,符合传统观念的社区矫正项目逐渐丰富,社区矫正也获得了更高的社会关注度。矫正模式进行分析,总结现有模式的经验及问题,进而引入社会工作专业理念、价值、理论基础、工作方法和使用技巧,并分析其对青少年社区矫正的积极作用,探寻社会工作介入对完善社区矫正制度的正面意义,通过对个案的详细介绍,总结提硕士学位论文’
篊;,.;硕士学位论文,瑆,瑃籝,,甌瓵甤,瑃瑆.,,瓸’’Ⅱ
目录缜谜砺鄣难芯俊裳咏堑难芯俊虾K痉ㄉ绻つJ健驹刚摺⑸绻ばJ健矫正队伍缺乏专业性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.——、悸邸问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.缸锸咏堑难芯俊缁嵫咏堑难芯俊缁峁ぷ魇咏堑难芯俊研究思路及方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯克悸贰芯糠椒ā二、我国青少年社区矫正工作现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.社区矫正试点模式类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本┧痉ü芾砟J健三、当前青少年社区矫正存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯传统观念束缚⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯制度和法律缺失⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯矫正项目不具个别性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯缺乏青少年矫正评估体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、社会工作介入的优势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯社会工作介入的理论优势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯砺厶逑怠硕士学位论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.’
∽楣ぷ鞣椒ń槿胧迪秩禾逍вΑ霭腹ぷ鞣椒ń槿胪怀龈霰鹦浴缁峁ぷ髯ㄒ道砟钣兄谑髁⒄返纳缜谜邸五、青少年社区矫正个案例举⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.案主概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯