文档介绍：教学目标
■使学生了解解放思想、实事求是、与时俱
进的科学内涵,掌握三者之间的辨证关系
弄清楚邓小平在新时期对实事求是思想路
线的重新确立及其发展。
帮助学生了解解放思想、实事求是、与时
俱进是马克思主义、毛泽东思想、邓小平
理论和“三个代表”重要思想的精髓
教学重点
毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导集
体对党的思想路线的形成和发展的主要贡
献
■实事求是思想路线的基本内容和重要意义;
■解放思想、实事求是、与时俱进是中国化
马克思主义的精髓。
教学难点
与时俱进和理论创新的关系
的尾路挑的和确立
实事求是一词源于
《汉书·河间献王传》,
原文是:“修学好古,
实事求是。”唐人颜师
古注解说:“务得实事,
每求真是也。”本意是
指严谨好学、务求真谛
的一种治学态度
实事求是思想路线的形成和确立
(一)什么是思想路线?
思想路线,亦称认识路线,
毛来是集
指的是人们的认识所遵循的方
毛素集
向、途径、原则和方法。无产
阶级政壳的思想路线有辫证唯
毛潭還集
毛澤來詈集
物主义、历史唯物主义思想路
线与唯心主义、形而上学思想
路线之分。
个政党的思想路线,是指这个政党确定自己的
指导思想并支配自己行动的认识路线
(三)实事求是思想路线的形成和确立
实事求是的思想路线,是在实践中形成
并且在实践中得到发畏的。
壳在初创肘期,并没有提出思想路线问
題并形成一条正确的思想路线。
毛泽东在第二次国内革命战争和抗日战争
肘期总结的历史经验教训的过程中,逐渐提
出了解决思想路线的任务,自觉地提出实事求
是的恩想,并把乞确立为壳的恩想路线。
在党的历史上第一个使用“思想路线”概念并
提出解决这一问题的是毛泽东
1929年6月毛泽东在写给林彪的一封信中首先使用了
“思想路线”这一概
第二次国内革命战争时期,毛泽
东在1929年6月14日写给林彪的
封信中分析红四军党内存在着
种种错误思想的原因时,认为那
些错误的思想,“只是历史的结
穴,历史上一种错误的思想路线
上的最后挣扎。”
1、初步提出党的思想路线问题
1929年毛泽东为古
田会议写的决议中,明确提
出反对主观主义对工作的指
导。要求党员注意社会经济
的调查和研究
古田会议永
2、明确提出思想路线
1930年5月,毛泽东在《反对本
本主义》中指出:本本主
义“是完全错误的,完全不
是共产党人从斗争中创造
新局面的思想路线”,从而
初步界定了中国共产党人
的思想路线的基本含义
“没有调查,就
没有发言权。”
3、实事求是思想路线的形成
1937年,毛峄东在
《实践论》和《矛盾论》
等著作中,深刻阕述了
理论对于实践的依赖关
糸,以及矛盾的瞢遍性
和特殊性的关糸,对壳
的忍想路线作了糸统的
哲学分析。