文档介绍：湖南师范大学本科毕业论文诚信声明
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本科毕业论文作者签名:
二 0 一三年四月二十八日
一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书
论文题目论《三字经》
作者姓名刘海云所属院、专业、年级文学院汉语言文学专业 2009级
指导教师胡海义副教授预计字数 30000 开题日期 2012-12-14
选题的根据:
(1)、文本介绍:《三字经》全文约一千多字,是我国不可多得的宝贵文化遗产。其内容涵盖
了伦理、道德、历史、天文、地理、数学、音乐、教育以及一些民间传说等,所谓“熟读《三字
经》,可知千古事”。
《三字经》与《百家姓》、《千字文》俗称为“三百千”,并称为三大国学启蒙读物,具有不可
小觑的文本价值。不同国家的众多汉学权威在介绍中国传统经典时,大多都将《三字经》与《论
语》、《孟子》等儒家圣人经典并列推介。它具有易识字、广见闻和传授伦理道德观念,即传授知
识与思想道德教育双重功能,当然也有难以避免的封建落后思想。它内容短小精悍、琅琅上口,
千百年来,家喻户晓。文笔自然流畅,朴实无华,深入浅出,情真意切。
经过七百多年的时间,《三字经》流传到世界各地,对世界文化的贡献可谓垂裕千秋,造福后
代。
(2)、内容分析: 世传《三字经》是南宋末年礼部尚书王应麟所著,本论文也以王应麟本为
研究客体。
考察研究相关文献,发现有研究者们不仅对《三字经》作了详细的注解,为理解文本内容提
供了借鉴和指导,而且也展现了他们各自不同的研究成果。就文本所包含的内容划分而言,例如,
四川师范大学李里在蒙书讲义中将文本明确分为三个部分,而其他许多研究者又提出了另一些划
分方法。无论怎样划分,《三字经》的文本价值有以下几点是不容忽视的。
一、自然社会常识篇。包括三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七
情、八音等。二、人伦篇。包括:九族、十义。三、教材篇。包括:三易、三传、四书、四诗、
五子、六经、六官、周礼。四、历史篇。包括:从三皇五帝到清朝末年。五、劝学篇。包括父母
老师学生在内的教学责任,孔子、苏老泉、梁灏、赵普、李泌、刘晏、文姬、谢道韫等人的勤学
案例,教学比喻(犬守夜、鸡司晨、蚕吐丝、蜂酿蜜等)。
(3)、文本价值:《三字经》提醒人们思考前人对后代的关怀,后人就应该深思一下它对当今
社会的各种价值。
《三字经》的最后四十八字:人遗子,金满嬴,我教子,惟一经。勤有功,戏无益,戒之哉,
宜勉力。它告诫世人,前人应该给后代留下什么?不是金银,而是经书。《三字经》的文本价值也
很容易让人联想到它对当今社会的重要意义。
主要内容:
(1)、文献综述
与先秦诸子散文,儒家经典相比而言,我国历来对《三字经》的研究显得单薄,但是也有过许
多名家大师对《三字经》的研究做出了重要贡献,他们的研究成果对《三字经》文本内容的理解有
重要参考价值。
研究之前,首先要搜集不同版本以进行比对,以确定文本内容。归纳分析《三字经》的作者究
竟是谁。
(2)、内容分析
作为启蒙识字教材的《三字经》内容广博,文字通俗易懂。
一、自然社会常识篇。这部分里介绍了一、十、百、千、万数目,及“三才”、“三光”、“四季”,
“四方”,“五行”、“六谷”、“六畜”、“七情”、“八音”等各方面知识。
该部分内容虽杂,但作者能分门别类,以数字概括出某一方面的内容,极便于儿童记忆背诵,
而且内容浅近,文字通俗,切合儿童启蒙需要,适应初入学儿童智力发展水平。如:一而十,十而
百,百而千,千而万。三才者:天地人。三光者:日月星。
二、人伦篇。本部分讲封建的“三纲”、“五常”、“九族”,今日儿童教育自不可取。但是像“为
人子,方少时,亲师友,司礼仪。香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,
宜先知”等内容,能加强对儿童的礼貌行为规范和亲爱他人教育,对今天而言仍有批判继承的意义。
三、教材篇。提出蒙学教学内容和要求,介绍“四书”、“六经”、“五子”,这是其他的蒙学教
材是没有的。它提出分阶段读书的目标和要求,起着动员儿童努力读书学习的作用。它介绍古代学
者及其著作,对于普及文化典籍知识起了积极的作用。
四、历史篇。这部分内容约占《三字经》总篇幅的四分之一,而且随着时间的发展,新的刊本
又几次补进了近现代内容。我国有