文档介绍：期中试曾经结束,为尔后愈增强健地睁开语文教学,进一步建立质量熟悉,七年级部分语文教员在当真分析试卷的根本之上,就七年级的期中语文考试成就,对本次考试情况作一个客观的分析,现分析如下: 一、试卷结构本卷参照中考题型,由三部门构成(满分 150 分)。第一部门是根本学问堆集及利用(共 36分),包括古诗词默写、文言实词实词堆集、及语文分析性进修的语文手艺考察;第二部门是现代文阅读(共 54分),考察了文言文、小小说、散文和名著《童年》的阅读学问;第三部门是写作(60 分),属于半命题作文,题目成绩有肯定的难度;别的,试卷按中考考纲请求附带文言文附加题,(10 分)。分析整套试卷,试题以新课标和中考考纲为请求,以教材为依照,注重根本学问的考察和理想才干利用,并停止适当迁移,对初一先生在本学期内语文修养的形成作阶段性诊断,难度系数在 支配。分析进修 6-8 题和散文文学作品阅读难度较大,其它题目成绩难度适中,作文题有肯定的难度,先生不会从深度去审题。综上所述,本次考试的命题思绪:以教材为蓝本,以阅读为重点,强调双基, 注重利用,凸起考察才干,适合中考考纲考点请求。二、考情分析本次考试,参考人数 998 人,均匀分 分,及格人数 953 人,不及格人数43人,及格率 ﹪,年级最高分 138 分,最低分 62分,135 分以上 5 人,120-134 分387 人。从先生的答题情况来看,答题较好的是“根本学问堆集与利用”和文言文阅读部门,6-8 题语文分析性进修、现代文阅读和课外文言文失分较多。部分看,各班成就均匀,差异较小。三、具有成绩分析本次考试,也还具有着良多不尽善尽美的处所。详细表此刻以下几个方面: 、利用和表达才干具有不同。 2.“现代文阅读”失分启事: ①先生部分阅读熟悉亏弱,缺少对文章的部分掌握。②先生挑选动态、归结综合才干较差; ③有些先生固然答题标的目标准确,但言语组织才干差,表达不简练,不明白。④关闭性试题答题形式浮泛,谈感应感染、见地只是逗留在概略上泛泛而谈, 不能更好地表达自己奇特的见地和见地。 : ①个体先生字数缺少,书写草率,涂改较多; ②审题不到 2009-20010 下学期七年级语文期中考试质量分析位, “第二次”,有的先生没有重在写“第二次”,要么立意不深,形式别离。③有的先生开首废话一大堆,贴题太慢。④不能依照焦点有效地挑选相对典型的资料,有的先生资料陈腐。⑤形式不够详细,记流水账的文章较多。⑥形式子虚,有拼集之嫌。 : ①缺少