文档介绍：天津市中小学老师招聘《心理学》复****内容精要
第一章 概论
本章关键：
1、心理学概念及其性质
2、心理学历史发展和流派
3、心理学关键研究领域
4、心理学研究方法
5、学****心理学意义
第一节 心理学概念
一、什么是心理学
1、通常定义：心理学是研究人行为和心理活动规律科学。（内隐和外显关系反应，反射弧是过程，大脑是加工中心）
2、本书定义：心理学是一门以解释、估计和调控人行为为目标，经过分析研究人行为，揭示人心理活动规律科学。
二、心理学科学性质：
1、心理学诞生标志：1879年德国心理学家冯特（W．Wundt）在莱比锡大学建立世界上第一个心理学试验室，标志着心理学从哲学中分离出来成为一门独立科学。（、）
2、学科性质：兼有自然科学和社会科学双重性质。
第二节 心理学历史发展和流派
一、科学心理学诞生及结构主义心理学：
1、代表人物：冯特、铁钦纳
2、流行时间：19世纪后期至20世纪20年代
3、关键见解：结构主义心理学研究意识结构，认为意识内容能够分解为基础要素，包含感觉、意象、情感。把心理分解成基础元素后，再逐一找出它们之间关系和规律，就达成研究心理目标。
4、方法：试验法和内省
二、机能主义心理学：
1、代表人物：詹姆斯（W．James）、杜威（考题）
2、流行时间：1890年至20世纪30年代
3、关键见解：主张心理学研究意识功效和目标，而不是意识结构。意识功效关键有：意识、心理是生物对环境适应；心理是一个有目标反应，是有用。意识是连续、动态（意识流）。心理学不应该局限于在试验室中研究，应考虑人是怎样调整行为以适应环境不停提出要求。
三、行为主义心理学：
1、代表人物：华生、斯金纳
2、流行时间：20世纪20年代至50年代
3、关键见解：华生古典行为主义心理学认为心理学不应该研究人内部心理活动，因为它是看不见，而应该研究外显行为，并以此来取得心理活动规律（S—R）。否认心理、意识，强调行为。而斯金纳新行为主义心理学不否认人内部心理活动存在，但坚信人一切行为是由外部环境决定。
4、方法：试验室试验法
四、格式塔心理学：
1、代表人物：魏太默、考夫卡、苛勒
2、流行时间：19至20世纪40年代
3、关键见解：心理学研究意识体验，强调“整体大于部分之和”，人对事物认识含有整体性，心理、意识不等于感觉元素机械总和。着重研究人认识事物知觉层次，提出格式塔知觉定律：相同律、靠近律、良好图形标准等。
4、方法：试验室试验法
五、精神分析学派：
1、代表人物：弗洛伊德（S．Ｆreud）
2、流行时间：19世纪后期至20世纪50年代
3、关键见解：强调心理学应该研究潜意识（无意识）现象，重视对异常行为研究，认为潜意识中心理冲突是发生心理障碍原因。
4、方法：精神分析
六、人本主义心理学：
1、代表人物：马斯洛、罗杰斯
2、流行时间：20世纪50年代至今
3、关键见解：重视人意志自由和主观选择，重视人本性。认为人行为关键受自我意识支配，要想充足了解人行为，必需考虑到大家全部有一个指向个人成长基础需要。
4、方法：思辨
七、认知心理学：
1、代表人物：奈瑟、皮亚杰
2、流行时间：20世纪60年代至今
3、关键见解：研究人内部心理活动规律，研究人高级心理活动过程，如动机、思维（推理、决议、问题处理）、情感、记忆、语言、发明性活动。
4、方法：试验室试验法
第三节 心理学关键分支
一、心理学理论领域：
1、试验和认知心理学
2、人格和社会心理学
3、发展心理学
4、心理测量学
5、生理心理学
二、心理学应用领域：
1、临床和咨询心理学
2、教育和学校心理学
3、工业和组织心理学
4、广告和消费心理学
5、法律和犯罪心理学
第四节 心理学研究方法
一、观察法：
1、概念：在自然情境中对人行为进行有目标、有计划系统观察并统计，然后对所作统计进行分析，以期发觉心理活动改变和发展规律方法。
2、特点：
（1）优点：观察法取得资料是客观和真实。
（2）不足：观察者处于被动地位消极等候预期行为发生，观察结果难以反复；结果统计和分析轻易受到观察者预期和偏见影响。
二、测验法：
1、概念：使用特定量表为工具，对个体心理特征进行间接了解，并做出量化结论研究方法。
2、特点：
（1）优点：可用于了解个体或团体心理特征；可用于探讨心理特征和外界原因关系；能够比较不一样个体或团体之间心理特征差异。
（2）不足：心理测验科学性是无法完全确保
三、试验法：
1、概念：在控制条件下对某种行为或心理现象进行观察方法。（、）有自然试验和试验室试验两种。
2、特点：
（1）优点：自然试验得到资料切合实际