文档介绍：这段短片揭示了作为一名优秀班主任的真谛! 淮安中学需要事务型班主任向教练型班主任的根本转变! 永不放弃永不放弃 ,而不是全队? 三点理由?布洛克是球队中最有影响力的队员! ?球队弥漫着失败的气氛,若不调整, 周五与西景队的比赛必败无疑! ?布洛克比较强壮,教练相信布洛克完全有潜能完成“背着一个 160 磅的杰拉米走完全场”的任务! 三点启示??组织好班团干部、用好班团干部至关重要,有组织好班团干部、用好班团干部至关重要,有什么样的班团干部就有什么样的班级,这是做什么样的班团干部就有什么样的班级,这是做班主任的首要任务。班主任的首要任务。??普通学生能做的,班团干部坚决不做;班团干普通学生能做的,班团干部坚决不做;班团干部能做的,班主任坚决不做;班主任能做的, 部能做的,班主任坚决不做;班主任能做的, 组合主任坚决不做;组合主任能做的,年级主组合主任坚决不做;组合主任能做的,年级主任坚决不做;年级主任能做的,部长和校长坚任坚决不做;年级主任能做的,部长和校长坚决不做。让所有人在自己岗位上各尽其能,才决不做。让所有人在自己岗位上各尽其能,才是真正的管理! 是真正的管理! ??对于班团干部,需要大胆放权,善于授权,不对于班团干部,需要大胆放权,善于授权,不断激励,让他们在不断失误中成长,在解放班断激励,让他们在不断失误中成长,在解放班团干部的同时,最终才能解放你自己! 团干部的同时,最终才能解放你自己! 2. ? 教练为什么这样做? 三点理由三点理由??相信布洛克能走完全场。相信布洛克能走完全场。??若事先告诉布洛克,布洛克可能会在若事先告诉布洛克,布洛克可能会在开始的时候就放弃。开始的时候就放弃。??按布洛克的性格和能力,估计提出按布洛克的性格和能力,估计提出 50 50 码的目标,布洛克可以接受。码的目标,布洛克可以接受。 M = ∑ V × E M 表示激发力量,是指调动一个人的积极性,激发人内部潜力的强度。 V 表示效价,是指达到目标对于满足个人需要的价值。 E 是期望值,是人们根据过去经验判断自己达到某种目标或满足需要的可能性是大还是小,即能够达到目标的主观概率。三点启示三点启示??没有明确的、可观测的、得到学生们认没有明确的、可观测的、得到学生们认可的班级目标是极其可怕的,高远的志可的班级目标是极其可怕的,高远的志向、积极的期望对班级的成长极其重要。向、积极的期望对班级的成长极其重要。??相信学生们有无限的潜能,不断激发这相信学生们有无限的潜能,不断激发这种潜能,任何目标都有可能实现。我们种潜能,任何目标都有可能实现。我们缺少的就是激发潜能的耐心和方法! 缺少的就是激发潜能的耐心和方法! ??只要有只要有 1% 1% 的可能,就需要付出的可能,就需要付出 100% 100% 的努的努力,让梦想逐步成为现实力,让梦想逐步成为现实————不断走向不断走向成功的体验将成为最终成功的动力。成功的体验将成为最终成功的动力。把入学成绩后三百名学生组成六个班,给您来带,三年后的本二达线率能做到多高? ? 5% ? ? 10% ? ? 20% ? ? 40% ? ? 80% ? ? 90% 以上? 96 届,我曾做到 48% 01 届,我曾做到 66% 04 届,我曾做到 83% 栟茶中学做到 90% 以上评估一下,若能做到,请举评估一下,若能做到,请举手! 手! 3. ? 教练为什么这样说? ??一个足球场的长度是一个足球场的长度是 100 100 米(约米(约 110 110 码) 码) ??他走完了全场,背着一个他走完了全场,背着一个 160 160 磅( 磅( 72 72公斤) 公斤) 的人的人??这个过程中,他的教练这个过程中,他的教练……––喊了喊了 13 13次:对了(就是这样) 次:对了(就是这样) ––加油!喊了加油!喊了 15 15次次––别放弃,喊了别放弃,喊了 23 23次次––不要停,喊了不要停,喊了 3 3次次–– 48 48次,继续次,继续……继续继续