文档介绍：七年级英语教学计划
一、指导思想
在本学期的英语教学中， 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学****英语的兴趣， 帮助他们建立学****的成就感和自信心， 培养创新精神，目标设计以学生技能、语言知识、情感态度、学****策略和文化意识的发展为基础，突出学生主体，尊重个体差异，采用活动途径，倡导参与， 采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下参与和合作等方式，实现目标，注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学****英语， 让他们在使用和学****英语的过程中， 体味到轻松和成功的快乐。
二、学生基本情况分析
本届七年级新生曾在小学学过二、三年英语。小学英语课没有
爱到足够的重视， 在写的技能方面基本上没有得到过训练， 字母还不
能规范的书写，更别提什么单词，句子。在读、说方面，语音也有不
少需要纠正的地方，况且各小学授课英语基础也差参不齐。另外，学
生在情感态度， 学****策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。 很
多学生不能明确学****英语的目的， 没有真正认识到学****英语的目的在
于交流，有些同学在学****中缺乏小组合作意识， 大多数同学没有养成
良好的学********惯， 不能做好课前预****课后复****学****没有计划性和策
略性，不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。
三、教学目标
钻研新课标新教材， 不断提高教师的知识水平和教学水平， 做到
教学相长。
四、具体措施
、每天背诵课文中对话。要求学生背诵并默写，培养语感。
、每天记 5 个生词， 2 个常用句子或****语。
、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效
果。
、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学****实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成熟感，让落后的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓厚的学****氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
、关注学生的情感，营造宽松、民主、和的教学氛围。
、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。