关爱生命保护自然.docx

文档介绍：关爱生命 保护自然——一（ 2）班开放式识字活动教案
活动 目的
1、 认识汉字：狮子、骆驼、斑马、丹顶鹤、鹦鹉
2、 拓展识字动物类认字：雄鹰 等等
3、 能结合自己收集的动物玩具，动物卡片，用所学新字。词讲一个故事或者说一句完整的话。
4、 能结合自己收集的动物玩具、卡片朗诵表演自编或收集的儿歌。
5、 培养学生利用进行拓展识字的能力，激发学生潜在的识字意识，锻炼他们的 口语表达能力。
活动准备：
1. 资料收集，有关动物挂图，一至二幅，学生自做的词卡、资料卡、小报等。
歌曲磁带、实物投影仪、动物头饰、生字卡片、奖品、 教师自编短文（同在一片蓝天）
教学过程
一、故事导入（播放歌曲）
美丽富饶的松嫩平原，这里是丹顶鹤的故乡，一望无尽的芦苇展现在地平线上，
姿态优美的丹顶鹤时而嬉戏， 时而引颈高歌， 时而翱翔蓝天翩翩起舞， 远处一只罪恶的***伸向丹顶鹤， 砰的一声，一只丹顶鹤受伤跌进了芦苇荡里， 它痛苦地挣扎，发出绝望的哀鸣。 这时，一个小女孩勇敢的跳进芦苇荡抱起丹顶鹤向岸边划去。然而，芦苇下边的沼泽地使小姑娘越陷越深，在这生死关头，小姑娘用平身的力气，托起受伤的丹顶鹤，丹顶鹤得救了。可是，勇敢的小女孩却永远没有回来。
二、观察图画
1、 图上画了什么？ 教师出示生字。
三、学****生字
1、 拼读正音。
2、 分析字形。 A、读一读。 B、小组自组学****C、游戏一：做找朋友游戏。
游戏二：带上头饰表演，巩固所学生字。
四、拓