文档介绍：小学三年级数学教学案例
------- 认识小数
教学目标：
1、认识小数，会读、会写小数，知道小数各部分的名称。
2、经历小数的产生过程，加深对小数意义的理解，发展学生的数学
思考能力及用小数表达和交流信息的能力。
3、介绍有关小数的数学文化史，激发学生学****小数的兴趣，增强爱
国情感。
教学过程：
一、课题导入：
师：从一年级到现在，我们已经认识了很多数了，你能举些例子说说吗？
从学生回答中引出自然数、整数、分数，从而引出课题 —— 认识小数。二、认识小数
（一）教学例 1
教师贴出图，提问：从图上，你能知道些什么？
师： 5 分米改写成用米做单位是几分之几米？你是怎么想的？
呢？

4 分米
教师告知学生：5/10 米还可以写成米,先写 0,再在 0 的右下角写上小数点 ,再写上 5,它就读作零点五。
照这样子， 4/10 米可以写成 —— ？它就读作 —— ？
学生独立完成 “想想做做 ”1 和 3，并提问：观察这儿的分数和小数，
你能发现什么吗？指出：十分之几可以写成零点几。
（二）教学例二
观察老师带来的三件商品，谁来报价？
1、练****本的价格是 7 角，你能把它写成以元作单位的小数？你是怎
么想的？
2、笔的价格是 1 元 2 角，又该怎样改呢？同桌之间互相讨论讨论。
3、书包的价格是 30 元 5 角，又该怎样改呢？你是怎么想的？
师：小朋友，象、0. 4 等等都是小数，仔细观察，这些数都有一
个什么共同的特点？从而教学学生小数的各部分名称。
师：小数和我们的生活有着密切的联系，请你找找生活里的小数。
三、巩固练****br/>1、教师创设小超市的情境，让学生把 “东东超市 ”里的价格改成几点几元的形式，把 “佳美超市