文档介绍：《窃读记》导学
一、基础达标。（预****完成）。
（学法：轻声课文，圈出生字词，查阅工具书，注意辨音）１给下列字注音，认读 3 —5 遍，再巩固几遍，写会为止。踮（ ）______ 腋（ ）______ 婪（ ）______
辘 （ ） _ _ _ 窃 （ ） _ _ _ 撑 （ ） _ _ _ _ _ _ _
唾
（
）_
_
_
_
__
__
２
联 系 上 下 文 理 解 下 列 词 语 。
惧 怕 ― ―
贪 婪 — —
唾 沫 — —
知趣 — —
依依不舍 — —
饥肠辘辘 — —
二
、
初
读
课
文
，
整
体
感
知。
想 想 课 文 主 要 讲 了 一 个 怎 样 的 故 事 ？
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三 、 品 读 课 文 ， 感 受 渴 望 。
１ 、 课 文 中 的 “ 我 ” 为 什 么 要 窃 读 ？
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２ 、 课 文 中 的 “ 我 ” 是 怎 样 窃 读 的 ？
（找出 “我”窃读的语句，抓住描写动作和心理活动的语句说说自己的
体 会 。
（1 ）、 “我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把头
发 弄 乱 了 ， 没 关 系 ， 我 总 算 挤 到 里 边 来 了 。 ”
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（2 ）、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ”
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（3 ）、 “有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小
女 儿 。 ”
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4 ）、“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： ‘这雨，害得我回不去了。 ’其实，我的心里却高兴地喊着： ‘大些！再大些！’”
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３、 “我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书
柜 旁 ， 以 求 暂 时 的 休 息 。 ”
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四 、 精 读 课 文 ， 体 会 情 感 。
１ ． 同 桌 合 作 ， 说 说 作 者 窃