文档介绍：冀教版三年级上册英语
Unit 1 School and Numbers
Lesson 6  A  B  C  D
教学分析：《学英语》第一册第六课教材图文并茂，并配有光盘，强调主动性的、以学生为中心的语言活动。本课在教学Aa Bb Cc Dd英文字母时，渗透了这四个字母在单词中的读音。
教学目标：
1．学生能说、会认Aa Bb Cc Dd
2．了解、初步认知这四个字母在单词中的发音
3．学唱《ABCD》英文歌曲
4．培养学生克服困难、相互合作的精神。
教学设计：
教师活动
学生活动
设计意图
开始上课和复****br/>1．教师运用下列词语与学生互相问候
Good morning
How are you ?
Fine,Thanks
2．做游戏“SIMON SAYS”
游戏“SIMON SAYS”句式：
 
学生在教师引导中进行问候
Good morning
Fine,Thank you
How are you ?
学生根据教师指令做动作
 
 
复****前几课学过的内容，带学说进入情景
 
 
Where is my     ?
Here it is! Thanks.
 
新授
1．Aa Bb Cc Dd
教师可用汉语讲解：英语共有26个字母，出示26个字母张贴画来说明，让学生观察：每个字母有两种字体，大写字体在名字、标题和句子中有特殊的用途
教学字母Aa，板书并出示单词apple,强调字母a在单词中的发音，再出示 name same，强调字母a的发音
 
教学字母Bb 和Dd
板书领读，然后出示b
学生开始时可小声问：Where is my     ?、指名的学生快要找到时声音放大
 
 
学生仔细观察思考，可以看课本中的名字、标题和句子中开头的大写字母
 
 
 
学生跟教师读、自渎、同学读，体会字母Aa的读音
 
活跃气氛，培养学生听力技能
以及观察能力，克服困难的勇气
 
 
 
 
初步感知字母，激发兴趣，树立信心
 
 
 
 
学会写Aa并感知字母在单词中的发音
ook，说明book中字母b的读音，说明中字母的读音/ b/再出示desk 中d的读音/d/。在Bb、Dd之间写上字母Cc，领读几遍，出示cat说明cat中c的读音/k/。再出示chair，讲明ch相连发音
 
 
 
学生观察思考，特别要区分好Bb 和Dd的写法和读音
 
鼓励学生相互读，在书中找出以学过的单词及字母，并把他们大声的读出来
 
 
 
 
 
帮助学生区分Bb 和Dd的写法和