文档介绍：群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节工作方案
查摆问题、开展批评,是教育实践活动承上启下的关键环节。为认真抓好这一环节工作,把“四风”方面突出问题查找准、剖析透,以整风精神开展批评和自我批评,根据国家**局和辽宁总队第二批党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节的工作方案,现对我队本环节具体任务和工作要求安排如下:
一、进一步深入学习领会中央和上级精神
在前一阶段学习基础上,党组中心组、教育实践活动领导小组、各支部及处室继续分别组织学第二批教育实践活动开展以来作出的一系列重要讲话和重要指示,特别是5月9日指导兰考县委常委班子专题民主生活会时作出的重要讲话;学习刘云山同志、赵乐际同志近期在党的群众路线教育实践活动视频会议、中央督导组组长座谈会上的重要讲话,以及马建堂局长在国家局第二批教育实践活动第二环节视频会议上的讲话,将思想和行动高度统一到中央的要求和上级部署上来。
二、认真开展“回头看”
紧密结合实际对前一阶段工作认真开展“回头五看”:一看是否存在认识不到位、责任不落实。重点看是否还存在着**队是“清水衙门”、不存在“四风”问题等模糊认识。二看学习教育是否做到了真学深学、见贤思齐。重点看是否学懂弄通了一系列重要讲话精神;在深学、细照、笃行焦裕禄精神方面做了哪些事;是否有针对性地补上了学习弘扬苏区**精神这一课。三看听取意见是否做到了倾听民声。重点看是否听取了企业、住户、行政村等**对象的意见;是否听取了乡镇**站、辅助**员等**基层的意见;是否听取了有关部门和社会公众等各类**用户的意见。四看是否存在工作措施大而化之、华而不实。重点看在“规定动作”扎实到位、“自选动作”突出**特色体现地域特点方面,是否有实实在在的措施。五看是否存在解决问题虚晃一枪、避重就轻。重点看是否做到了边学边改、边查边改、立行立改。对于没有达到要求和取得成效的,该补课的补课,该回炉的回炉。
三、深入对照检查,找准突出问题
要务实深入查摆问题。要触及深层次问题、实质性问题,不能浮于表面、隔靴搔痒,防止以工作问题代替
“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。要具体到事、具体到人,不能大而化之、笼而统之。要坚持敞开大门找问题,真正让群众参与,使查摆出来的问题让群众认可。班子主要负责同志要带头查摆问题,同时对班子成员存在的问题及时进行点明提醒。
“四风”开展“六查”。按照中央要求,认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧紧围绕反对“四风”,以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜,学习弘扬焦裕禄精神,对照“三严三实”要求,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,深入查摆思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的不足,找准“四风”突出问题。领导班子、领导干部要认真开展“六查”,查修身严不严、查用权严不严、查律已严不严,查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。
“六不”问题。要紧密结合****实际,针对国家**队系统反对“四风”的关键和重点,突出查摆“六不”问题在本单位和自己身上是否有体现。要以学习弘扬苏区**精神为查摆问题的实践载体,通过开展
“五照五查”,找准“六不”问题的具体表现和典型事例。一是对照苏区**的深入实际工作方法,查摆是否存在