听“有效教学”讲座心得体会.doc

文档介绍：听“有效教学”讲座心得体会

　　最近发表了一篇名为《听“有效教学”讲座心得体会》的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里。
　　有效教学的核心就是教学的效益，它是实施教学目标管理的一种现代教学理念。2月16日，我有幸聆听了xx区教研室张主任
　　的《如何提高课堂教学有效性》，我深有感触，现将心得体会做以小结。
　　一、谈理解：
　　提高课堂教学效率，实施有效教学，我想有效备课是基础是前提；有效课堂教学是重点；有效课后反思是创新。我对有效教
　　学的理解是：达到了预期的和生成的教学目标，能促进学生全面、和谐、可持续的发展。
　　二、谈备课：
　　备课应是在自己以前教学的基础上的深思、加工和创生，教学目标的设定，重难点的确定要考虑学生的实际，要考虑学生已
　　有的知识经验，在备课之前应认真研读课程标准，通览教材，合理处理教材，对教学内容、知识的延伸应把握一个什么样的“度
　　
”，在备课中都应进行认真思考。备课应是课堂教学的一种预设，设计包括：教学流程和教学环节的设计；教学方式方法的设计
　　；教与学活动的设计；教学语言的设计等。设计能保障教学的流畅，设计能避免教学的盲目性，设计能规范教师的教学行为，教
　　师要尽可能地考虑到在教学中可能出现的问题，特别要考虑如何解决问题，这并不意味着教师牵着学生走，而是事先想好用什么
　　样方式或手段引导学生进行有效学****这比课堂上现想要合适和有效的多。
　　三、谈反思：
　　新课程更强调教学反思，教后反思也是有效备课中重要的环节之一。备好课，上完课，这节课并没有结束，课后教师还需要
　　静下心来反思。针对备课时的初衷与课堂的实施作一番回顾和比较，对教学目标的达成度、教学策略