文档介绍：理想信念和理想信念教育
宁夏党校李喆
主要内容
、理想信念的内涵和理想信念教育面临的挑战
坚定理想信念需要正确认识的几个问题
、加强理想信念教育应把握的几个问题
理想信念的内涵和理想信念教育面临
的挑战
(一)理想·信念理想信念
1、理想是人们超越自我实现人生价值的高度自觉
的自我意识
●理想是基于现实的一种表现;
●理想是对现实的一种超越;
理想具有动态性。
2、信念是在一定认识基础上,对某种思想、理
论、学说和目标深信不疑,执着追求、坚决执行
的精神状态。
3、理想信念是具有鲜明中国特色的综合性
概念
◆“理想信念”是在改革开放新时期在进行思想
政治教育过程中形成的一个综合性概念
◆在语境表达上,“理想信念”比单纯的“理想
有更为丰富的内容,是更为全面的概念。
◆单纯使用“理想”概念,实际上是无限制地突出
和放大了“理想”一词,这在某种程度上会造成理
想信念教育中的一种偏向,即片面强调对未来的理
想追求和理想实现,而在某种程度上忽视了在当下
社会人们所应秉持的信念支撑和信念引导。
●理想信念的核心是信仰,理想信念教育的本质
是信仰教育及通过信仰教育而达到的信仰生成。
内涵界定:理想信念就是对马克思主义和共产
主义以及中国特色社会主义的信仰;理想信念教
育对马克思主义和共产主义以及中国特色社会主
义信仰的教育
(二)理想信念教育面临的挑战
1、对马克思主义和马克思主义中国化理论成果
的“淡化”倾向
2、对共产主义的“虚化”倾向
国家行政学院“中国县处级公务员科学素养调查”
报告显示,近五成县处级公务员多少都存在相信“相
面”、“周公解梦”、“星座预测”和“求签”四种
迷信的情况。烧香拜佛则已成了某些官员的日常功课。
程萍《中国县处级官员科学素养
调查解析》,民主与法制网,2010-10-12