文档介绍：理解、领悟古诗词的思想感情
高考考点:
分析评价诗歌的思想感情。
考点阐释:
分析评价诗歌的思想感情,就是理解诗歌所表现的生活内
容,把握其感情基调,分析其社会意义,评判其深层内涵;对
诗歌中流露出的复杂情感,能够进行客观具体的分析评价。
【典例剖析
(2016年江苏卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。
八声甘州辛弃疾
夜读《李广传》,不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间,戏用李广事,赋
以寄之。
故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无
言。射虎山横一骑,裂石响惊弦。落魄封侯事,岁晚田间。
谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?看风流慷慨,谈笑过残年②。
汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻
寒
注:①杨民瞻,辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三:“自断此生休问天,杜曲
幸有桑麻田,故将移住南山边衣匹马随李广,看射猛虎终残年
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答案:①化用杜诗回应朋友邀约同居山间的盛情,赞赏朋友的高风;
②借李广自比,表达了对南宋当局的不满;③结句融情于景,抒写了
壮志难酬的悲凉。
【典例剖析】(2015年江苏卷)(《步步高》讲义P48)
阅读下面这首唐诗,回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。
清光门外一渠水,秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。
莫言堆案无余地,认得诗人在此间。
注:堆案,堆积案头,谓文书甚多。
(3)尾联表达了作者什么样的情感?(3分)
答案:(1)对新居风景的赞美恭维之意;(2)对窦员
外新居羡慕向往之情;(3)与窦员外有志趣相同之感。
把握思想感情的途径和要诀(《步高讲义P5)
理解、领悟思想感情的三种途径:题材、形象、手法
1、题材→思想感情
古诗的思想感情与诗歌的题材有密切关系,相同的题材,其情
感也有共同之处。因此,从题材入手切入对思想感情的理解,是
个非常重要的途径。
古诗题材类别
通常表达的感情(参见(步商)P14)
山水田园诗—熱爱自然、闲适淡泊、厌恶***、超然物外。
2边塞征战诗——建功立业、穷兵黩武、征人愁怨,思乡思亲。
③怀古咏史诗—借讽今、怀才不遇、报国无门、壮志未酬。
④托物言志诗—坚贞孤傲、傲岸不羁、孤傲不群、志趣高雅。
③送别怀人诗—依依不舍、孤独寂寞、深情厚谊、激励劝勉。
⑥羁旅行役诗—漂泊无依、孤独落寞、怀乡月、思乡思亲。
、理解、领悟思想感情的三种途径:题材(体裁)、形象、手法
2、形象意象)→思想感情
诗歌总要具体描绘形象的,在描绘出的形象(意象)中寄寓作者
的主观情感,间接地表情达意。写景则借景抒情,咏物则托物言志。
景、物是诗人情感的最好載体。把握古诗中的形象(意象),就能理
解其中的思想感情。
阅读下面两首诗,然后回答问题。
云安阻雨
[唐]戎昱
日长巴峡雨濛濛,又说归舟路未通。
游人不及西江水,先得东流到渚宫注。
江陵愁望寄子安
[唐]鱼玄机
枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水,日夜东流无歇时
注渚宫:春秋楚国的王宫,故址在湖北荆州,作者用来代指他的家乡。
这两首诗的前两句都通过船这一意象来暗示作者的感情。
2两首诗中的“西江水”意象所蕴含的感情有何不同
答案第一首表达了归家的渴望和急迫,第二首表达了对爱人的思念
永无止歇。
古典诗歌中常见意象举例:
月亮一一对月思亲,常引发离愁别绪、思乡之愁。李白《静夜
思》:举头望明月,低头思故乡。
柳树一一以折柳表惜别。李白《春夜洛城闻笛》:此夜曲中闻
折柳,何人不起故园情?
芭蕉一一常表达孤独忧愁的离情别绪。李商隐《代赠》:芭蕉
不展丁香结同向春风各自愁
梧桐一一大多表示一种凄苦之情。李清照《声声慢》:梧桐更
兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!