文档介绍：语言描写的六把钥匙
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问题探究：
1、以下两个片段的B组句子主要采用哪种描写方法？
2、比较一下， B组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭示文章中心有何好处？
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（1）
A. 马氏骂常先生黑心，三爷却不怪他。
B. 马氏忍不住心疼地骂起来:“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊。”
三爷登时沉下脸：“不可胡说，我与常先生非一日之交，他坦荡爽直，怎么会哄骗我。千虑一失，或许常先生走了眼。即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐。不可怪他。”
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（2）
A：母亲很生气。
  B:母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”
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明确：
运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。
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通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。
什么是语言描写？
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判断下面这段文字，是语言描写吗？
阿山向他的邻居借驴，邻居告诉他驴不在家，阿山很失望。邻居说他来的太不巧。这时，驴突然在厩里叫了起来，阿山很惊奇，咦，那不就是驴吗？主人竟说阿山相信驴不相信他。
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明确：
上面这段话，交代了两人谈话的内容，但没有采用“直接引说”的方式，所以不属于语言描写。
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看一看，猜一猜，
比一比，知方法
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（一）、看一看下面的语言描写，画出表示“说”的词语。
A、“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
B、父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了!”
C、三爷黑下脸怒问：“你怎么敢去卖常先生帮我买进的字画？”
D、马氏便落泪哀告：“家中已经败落到这步田地，我拿去换些钱，也好度日啊。”
E、王商人送到客栈门前，忍不住叮嘱一句：“刘先生，这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是啊。
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