人教版小学五年级上册全册科学教案.docx

文档介绍：第一课：种子发芽实验
教学内容：人教版小学科学五年级上册 第一单元一课
教学目标：
通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣
经历设计种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣
了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容
教学重难点：经历设计种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣教学准备：设计实验用的表格
教学过程：
一、引入
师：科学研究通常通过实验进行，首先要制订周密的实验计划。
现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽
二、讨论绿豆种子发芽需要的条件
：绿豆怎样才能发芽
；师：如果我们改变其中
一个条件可能会有什么结果？
学生讨论
三、讨论怎样用实验证明
选择需要改变的一个条件，引导学生明确设计实验需要考虑的五个
方面
选择需要改变的另一个条件，请学生按五个方面加一说明四、确定研究的问题，写出实验计划
学生讨论准备选择什么问题进行研究
调整学生选择的课题，
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学生阅读资料，着手写实验计划
五、板书设计：
六、课后反思：
第二课：种子发芽实验
教学内容：人教版小学科学五年级上册 第一单元二课
教学目标：
通过交流实验设计，让学生全面了解制定实验计划的步骤和主
要内容
让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需控制一定条件的对比实验方法
培养学生按照实验计划持续观察实验对象，记录实验全过程和
时间的能力
教学重点：让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的对比实验方法
教学难点：通过交流实验设计，全面了解制定实验计划的步骤和主要内容教学准备：种子发芽实验盒，标号纸，绿豆种子，纸巾教学过程：
一、交流实验计划
请一个学生向大家报告他的实验计划；师简要记录学生发言，其他学生依次报告其他两项实验的计划；大家发言，补充完善。
二、配备实验装置
对照教材，了解方法，然后动手做。
让生明确实验组和对照组
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三、猜测实验结果
让学生猜猜绿豆播种以后到发芽，可能发生哪些变化，发生变化可
能要多长时间，几天后可以看到绿豆长出叶
讨论：种子膨大的时间怎样算，怎样即时发现变化
四、观察记录实验现象
五、板书设计：
六、课后反思：
第三课：观察绿豆芽的生长
教学内容：人教版小学科学五年级上册 第一单元三课
教学目标：
通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度；
学****整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论；
会运用对比实验的思维方式，思考和解释日常生活中的一些现
象。
教学重点：汇集实验组获得的数据和对照组获得