文档介绍：秦始皇陵兵马俑
教学目标
了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。
通过欣赏秦始皇陵兵马俑中不同类型的雕塑，感受秦始皇陵后马陵的气势恢宏和时代特征。
提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的情感。
教材分析
教材编写思路
本课属于“欣赏·评述”领域，教科书上安排了4页的版面。秦始皇陵兵马俑是世界文化遗产之一，也是中国古代雕塑艺术的杰作，具有极高的艺术价值。课本上最大的图片就是秦始皇陵兵马俑一号坑的局部，展示了气势恢弘的秦俑兵阵，让学生感受兵阵庞大的气势。第43、44页的图片还展示了身份不同、姿态各异的军俑形象：“将军俑”双手互握，稳健风雅。“跪射俑”身穿战袍，外皮铠甲，左腿蹲曲，右膝着地，表现出一个持弓的单兵操练动作。“驭手俑”身穿长襦，外批铠甲，头上带有巾帻及长冠，双臂前举作牵拉的驾车姿势。秦俑艺术手法细致、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征。兵器、铜马车的图片更是让学生对秦兵马俑阵有了一个较全面的认识。秦始皇陵兵马俑规模庞大，教科书上的图片是非常有限的，只是起到一个抛砖引玉的作用。学生可以通过上网搜索 获得更多的图片和兵马俑的知识，进一步感受其艺术性。
重点、难点
重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。
难点：学生参与兵马俑的欣赏评述。
教学课时：1
教学设计
课前准备：秦始皇黄陵兵马俑有关图片和资料，课件等。
教学过程：
导入。
教师：了解秦始皇这位历史人物吗？
他是第一个统一中国的人，统一了文字和货币。这样一位雄霸天下的始皇帝，希望通过建造陵墓来完成和延续他生前所有的一切。他动用全国众多的能工巧匠为自己修建规模空前的陵墓，同时还建造了一个庞大的地下军事王国。
出示课题：《秦始皇陵兵马俑》。
欣赏、感受兵马俑。
认识俑。
教师：什么是俑？
教师：俑是古代用于陪葬的偶人，秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵、陶马。这个庞大的雕塑群，本来已经随秦始皇尘封于地下。1974年，西安的一位农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头，从而发掘出了现在的秦陵兵马俑。内有和真人、真马大小相似的陶俑、陶马近8000件。有车兵、骑兵和步兵等不同的兵种，排列整齐有序。由模拟的军阵，可以想象在2000多年前横扫六国、统一中国、所向披靡的秦国军队的威武强大。秦勇的发现可以称得上是世纪第八大奇迹。让我们也到西安，去欣赏举世无双的秦兵马俑！
初步欣赏兵马俑。
（课件展示地图中的地理位置以及兵马俑实景。）
①你都看到了什么？有什么感想？
秦俑特点：大、多。
②具体体会大和多的特点。
大：场面大，体型高大。
三个兵马俑坑和50个篮球场面积差不多。
教师介绍：这个山一样的坟丘就是秦始皇的陵墓。兵马俑坑在它的东侧，共由三个俑坑组成。其中三号坑最小，确是统领一号坑和二号坑的军事指挥所；二号坑是骑兵、战车和弓箭手组成的混合部队；一号坑最大，是战马和步兵组成的主题部队。国家为了保护这些珍贵的艺术瑰宝，在一号坑的原址上建立了一个举世无双的宏大博物馆——秦始皇陵兵马俑博物馆。
再次欣赏兵马俑。
教师：兵马俑有刻有塑，立体感很强。除了场面大、数量多外，秦俑还具有精和美得艺术特点。让我们一起去感受一下吧。
展示兵马俑图片，感知兵马俑的不同发型、姿势和表情。
①发式不同。
教师：首先来看法式，有的戴着帽子，有的扎起来直接挽