文档介绍：螅八年级第一学期
羅第三课公共设施情系大众
肂第二框自觉爱护公共设施
虿一、教学目标
蒇1、知识目标：
螄知道公共设施是我们社会的公共财物，懂得爱护公共设施是爱护公物的表现，是尊重劳动成果的表现，是公民文明程度的表现。
膂2、过程、方法与能力：
肀通过课前探究、课堂分享、分析讨论、总结升华等环节，归纳总结本课相关知识。培养观察、分析和初步解决问题的能力，增强道德判断和价值选择的能力。
袅3、情感态度与价值观：
蒃珍惜他人劳动成果，增强自觉爱护公共设施的意识；升华“爱”的内涵，提升中学生大爱情怀，培育和践行社会主义核心价值观。
节二、教学重难点
芇重点：爱护公共设施是尊重劳动成果的体现。
蚇难点：爱护公共设施是公民文明程度的重要表现
节三、教学准备
莂教师：1、制作课前探究指南（详见附录）；2、制作多媒体课件。
蚈学生：完成课前探究——“你的表情，我的心情”并整理制作分享交流材料。
肄四、教学过程
芅（一）新课导入：
蒂老师先讲一个关于椅子让我很纠心的事情，上周六，阳光很好，可我家椅子的心情却不怎么样——掉了个螺丝钉，摇摇晃晃。手无缚鸡之力的我毅然搬出工具箱，完成了一件华丽丽的椅子拯救工程。下午，我到小区散步，当坐在一把椅子上的时候，发现它也在摇摇晃晃。当然的，我起身坐到了另外一把椅子上……
聿那一瞬间，我意识到，修理自家椅子是因为它属于个人财产，而当它属于公家，是公共设施的时候，我们往往忽略本可以付出的关爱。今天，我们就来共同关注一下被忽略的风景——公共设施，思考对待公共设施我们应具有怎样的态度。
螆出示课题：第三课公共设施情系大众
肃第二框自觉爱护公共设施
蒂师：课前，同学们根据“你的表情，我的心情”探究作业要求到相关区域进行了调查，此刻，我相信同学们和我一样非常期待他们的观察与发现。我们请这个小组来讲讲。
葿生：交流“你的表情，我的心情”——学校探究
芄师：确实，学校教育教学设施为我们的学习活动提供了必要的条件，我们在这样的环境中学习着、探究着、实践着，但从这组的交流中，我们还看到了一些不和谐的音符。课前，老师也到总务处了解到这样一份账单：
袂出示：总务处维修账单（2014年10月）
薂项目
袀单价（元）
羆数量
袅人工费用
蚂合计（元）
羇教学桌椅、后柜维修
蚈2000
蚄600
螁2600
莈新讲台维修
膆3500
蒃3
袁1000
蝿11500
袈实验室实验器材维修、更换
膂5000
羁1000
膀6000
莆总计
芅20100
肁师：仅仅一个月，我校用于设施维修共花费20100元，也许这样的数据不能打动你我，但“积土成山，积水成渊”，老师进一步了解到，截至目前，2014年我校在维修上已花费153000元，远远超出预算53000元，而从刚才同学的调查我们也不难发现，很多设施损坏都是同学玩闹推搡所致，完全可以避免。
莇同学们，你们知道学校的经费从何而来吗？
肈生：
羄师：国家教育部经费来源于我国公民纳税，比如你们的父母、你们的