文档介绍：一年级《在农场里》音乐教案
设计者：范恺荣
教材：花城版一年级上册《在农场里》
教学内容
1、 歌曲《在农场里》
2、 声势游戏
3、 填词活动
4、 声音的高低
课时：第一课时
教学理念：通过学****音乐,使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移 默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情。
教材分析：是一首由四个乐句构成的儿童歌曲。旋律活泼而稚气 ，配
有三段歌词，内容基本上模仿猪、牛、鸭三种动物叫声，容易记忆和 学唱，也有利于学生把自己喜爱的动物编创成新的歌词来演唱。
学情分析：这节课面对的是刚刚进入不久的一年级学生， 他们的生活 范围有限，经历单纯，所以教材根据学生小动物的心理特点，围绕音 乐与大自然一主题，培养了学生对大自然的热爱与保护小动物的感 情，并从中学会认识x X-X X-三种不同长短的节奏。
教学目标
一、 从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动 物是人类的好朋友。
二、 能从动物的叫声中体验到“ X” “XX” “X—”三种长短不同的节奏； 在聆听音乐时，尝试用动作表达自己想象中的动物形象。
三、初步建立音的高低概念，能用自然亲切的声音演唱歌曲；要求选 择其中一首背唱；能学会用手扳和蛙筒为歌曲演唱伴奏。
四、能听辨出小提琴、大提琴和圆号的音色；用动作表达三种乐器所 表现的动物形象。
教学重点、难点
从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极参与表现音乐是重点； 能从动物的叫声中体验到三种长短不同的节奏是难点。
教学准备
课件、手板、蛙鸣筒、头饰
教学过程
第一课时
一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动《我快乐》 。
二、导入。
（播放背景音乐《在农场里》 ，师生共同设计农场情景。 ）
1、这节课我们要去参观音乐里的农场。
2、启发学生的想象，由师生共同先用语言描绘一个农场。
3、教师用彩笔把大家共同议论的植物、房子、河流等画出框架，并 请学生把动
物卡片贴上黑板。
三、游戏 1、从大家设计的虚拟农场里，观察有没有自己喜欢的动物。
2、学学你最喜