文档介绍：师德师风个人总结 ,个人总结
师德师风个人总结
蟒河中学 郭张奎
通过近三个月的思想、作风、纪律整顿，按照县局整顿实 施方案和学校纪律整顿精神，经过了发动学习，查找问题，整改 总结，确实使自己的认识有了很大提高，发现了思想上、工作中 存在的问题， 找到了一些解决这些问题的方法， 既看到了差距又 看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结如下：
一、在活动一开始，认真学习了方案和动员报告，感触很 深，原来我总是觉得自己的工作进步较快，成绩还行，没有紧迫 感和压力。 这次我认真仔细的与他人横向一比， 终于使我看到了 自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的差距， 并且 这种差距有继续拉大之势。 面对这样严峻的形势， 自己确实感到 了这次思想作风纪律整顿的必要。 所以活动一开始， 自己就热情 很高。学习态度端正。通过学习，明确了目的、端正了态度，查 找不足，做了大量笔记，写了心得、自身素质得到了一定提高， 重新审阅定位了自己的工作角色， 工作热情进一步提高， 并在认 真学习的同时， 围绕思想作风整顿的具体内容， 对照自己平时的 实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度、工作
方法等方面存在的问题。
二、 在查找问题阶段，紧紧结合自己的岗位职责和工作实 际深挖细找。发现了许多问题，在思想上对自己要求不高，仅仅 是为了工作而工作，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过， 不求上进的现象。对待同事和学生缺乏热情，不能够做到关注关 心。在业务上学习的积极性不高，有得过且过，不求有功但求无
过思想，觉得自己已有的知识就够了， 足以应付目前自己的工作。 正因为这样就看不到越来越快的知识更新。 诚然，与自己的过去
相比，自己的经验确实在不断增加，但和新时期的教育精神，教 育发展速度，新课程改革速度相比，自己不但知识有些老化，方 法有些简单，更重要的是工作动力和工作热情大大降低了。 正因
为缺乏工作动力、工作热情，自己的工作效果，教学水平以及课 堂实效也大大的打了折扣。
三、 通过学习，自己针对发现的问题，制定了切实有效的
措施办法，思想上加强学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧 跟不断发展变化的新形势， 强化“三个代表”重要思想， 牢固树