文档介绍：好雪片片
:课文从哪几个方面描写流浪老人,把握流浪老人的性格特点和思想本质。
,领悟本文的中心。
语文基础知识与应用:
(1)汉字的音、形、义;
(2)怎样查字典。

引导学生反复诵读最后三段,整体感受蕴涵在其中的情感,结合前后文理解“好雪”在文中的象征意义,提炼本文的中心。
布置预习
要求学生借助互联网查询庞蕴禅师的生平情况,了解引文“好雪片片,不落别处”的出处及其原始含义,为感知课文扫清理解障碍。
汉字是音、形、义三者相结合的文字。汉字的一个字就是一个音节,一个音节分为声母、韵母和声调三部分。
汉字作为方块形式的文字,有的是独体字,有的是合体字。在汉字总体中,独体字很少,合体字占90%以上,而合体字又以形声字占绝对多数。
形声字的结构是一半形旁,一半声旁,形旁表意,声旁表音。
汉字的音、形、义
襄州(今湖北襄阳)庞蕴居士,马祖道一禅师之法嗣,字道玄,衡州(今湖南衡阳)衡阳县人。其祖上世代以儒为业。庞居士少年时,即悟尘劳苦空,遂发心探求解脱之真谛。
禅师庞蕴
庞居士辞药山,山命十人禅客,相送至门首。居士指空中雪云:“好雪片片,不落别处。”时有全禅客云:“落在什么处?”士打一掌。全云:“居士也不得草草。”士云:“汝恁么称禅客,阎老子未放汝在。”全云:“居士作么生?”士又打一掌,云:“眼见如盲,口说如哑。”
(摘自《碧岩录》第四十二则)
典故“好雪片片,不落别处”
庞居士向药山告辞,药山派了十个弟子送至山门。当时正在下雪,庞居士指着下的雪说:“多好的雪啊,她却不落到别处!”一个叫全的学禅的弟子问道:“这么好的雪落在什么地方?”庞居士行礼不语。全说:“庞居士也不知雪落到什么地方?”庞说:“眼见如盲,口说如哑。”
林清玄(1953—),台湾作家,笔名秦情、林漓、林大悲等,台湾高雄人,毕业于台湾世界新闻专科学校,曾任台湾《中者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作。1979年起连续6次获台湾《中国时报》文学奖、散文优等奖和报导文学优等奖;1982年获吴三连文艺奖;1983年获台湾报纸副刊专栏金鼎奖。他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。
作品有散文集《莲花开落》、《蝴蝶无须》《冷月钟笛》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》,报告文学集《长在手上的刀》、《在刀口上》、《宇宙的游子》、《乡事》杂文集《文化阵痛》小说散文合集《山中传奇》,评论集《雏鸟啼》、《在暗夜中迎晨曦》、《难遣人间未了情》、《谁来吹醒文化》、《处女的号角》等。
运用信息筛选法,从诸多信息中筛选出描写流浪老人形象的信息,引导学生对这些信息进行归类、分析,把握作者笔下流浪老人形象,体会作者对流浪老人的思想情感。
整体感知:课文从哪几个方面描写流浪老人?