文档介绍：《设置幻灯片切换效果》教学设计
——《让幻灯片”动”起来》
计算机 何晓攀
一、教学目标：
【知识目标】1、学会插入新幻灯片
2、掌握幻灯片切换效果、换页方法和切换声音设置。
【技能目标】能将所学知识灵活利用到自己创作作品中，培养应用知识能力。
【情感目标】1、激发烧爱自然、热爱环境、热爱家乡情感。
2、培养审美意识，提升信息素养。
3、亲历学****过程，获取知识、体验成功，提升学****爱好。
二、教学重难点分析：
【教学关键】幻灯片切换设置。
【教学难点】 了解不一样选项意义和适用范围，依据演示文稿专题内容，设置新奇、美观幻灯片切换，提升自主设计能力。
三、教学策略设计
1、创设情境，营造气氛（3分钟）
2、提出问题，明确任务（3分钟）
3、分析任务，讲解演示（8分钟）
4、自主创作，小组协作（15分钟）
5、结果展示，体验成功（8分钟）
6、课堂小结，课外延伸（3分钟）
四、教学方法：情境教学法、演示法、任务驱动法
五、教学媒体利用
1、配置耳机学生电脑，投影仪设备。
2、远志广播教学系统。
3、老师自制课件。
4、POWERPOINT 软件。
5、图片、声音素材库。
六、课时：1课时
七、教学过程
教学步骤
老师活动
学生活动
设计意图
创设情境
营造气氛
 1、老师：同学们知道三亚“城市名片”是什么吗？
2、老师：我们生活城市——三亚，是一个漂亮旅游城市，有着丰富旅游资源。下面，请大家一起来欣赏两件三亚漂亮景色演示文稿作品。大家在欣赏同时，请大家注意观察在这两件作品中每张图片过渡到下一张图片时改变。
3、放映幻灯片作品一（没有设置切换效果）。
放映幻灯片作品二《漂亮三亚，浪漫天涯》演示文稿作品（设置切换效果）。
4、请学生谈一谈刚才两次放映给自己留下印象？有什么感受？讲一讲两个演示文稿页面切换有什么区分？
 回复：漂亮三亚，
浪漫天涯！
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
欣赏作品并思索
 
谈刚才两次放映给自己留印象、感受并说出两个演示文稿页面切换区分。
  
1、结合学生生活实际，以利用三亚漂亮风景图片制作演示文稿作品激发学生爱好，调动学生主动性，同时激发学生热爱自然、热爱环境、热爱家乡情感。
 
2、经过放映观看两件作品比较，引导学生养成细心观察，善于思索学********惯。
 
评价：依据学生回复，老师对主动回复问题同学加以激励，并表彰那些观察细心，善于思索学生。
教学步骤
老师活动
学生活动
设计意图
提出问题
明确任务
1、依据学生回复，小结两件作品不一样：第一件演示文稿作品从目前页面直接过渡到下一个页面，第二件演示文稿作品从目前页面到下一个页面之间有动画效果和声音效果
2、提问：同学们知道这些动画效果和声音效果在幻灯片中是怎样做出来吗？
3、展示课题：切换幻灯片。讲解并演示幻灯片切换效果。【幻灯片切换效果是一个页面过渡效果，能够页面间交换过程，增强了页面间动感。】
4、提出任务：
假如，为了愈加好地推广三亚旅游资源，同学们能否利用素材库中提供三亚漂亮景***片做一个电子相册呢？
 
仔细听、想。
 
 
 
 
 
 
思索
 
 
 
欣赏