文档介绍：孟营小学2008年师德建设计划和措施
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观， 以全面提高教师
的素质为目的，切实加强教师思想道德和职业道德建设。解放思想、与时俱进，开拓创新， 内强素质，外树形像，加强教师队伍建设，规范教师教育教学行为，深化教育教学改革，全 面提高教育教学质量。
二、 具体措施
1、 建立监督机制。一是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，形成强有力的领导机制。组成由
一把手负总责、各处室负责人和年级组长为成员的师德建设工作领导小组， 负责师德的调查
研究、检查评估、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教 育。二是成立师德建设督导小组， 由学校主管教学工作的领导、教导处、科研室、退休教师、
家委会成员等参加， 主要了解教师的思想、 工作和生活状况，将师德问题同解决教师的实际 困难和问题结合起来。督导小组经常深入教学科研第一线， 倾听教师意见，了解教师在工作、
生活中存在的实际困难，定期召开会议，发现问题，及时给予解决，以增强师德建设工作的 感召力和影响力。三是完善评教制度。鼓励学生对教师师德进行评价， 定期开展向家长进行
问卷调查，教师之间互相评价，督促教师更新思想观念，完善道德修养。
2、 建立宣传机制。良好的校园环境是培养高品位教师的沃土。要把师德建设的宣传工作作
为经常性宣传教育活动，贯穿到学校各项工作中。通过开展“内强素质，外树形像” 、“树师
表形象，树师德典型”等为主题的宣传工程，宣传师德先进典型，举办师德报告会、组织师 德演讲活动、征文活动等各种生动活泼的形式， 使教师在各种活动中得到熏陶和教育， 形成
人人重师德，个个讲师德的良好氛围。
3、 完善培养机制。一是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，
对全体教师进行以加强教师的职业道德、 职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的教育。
党支部坚持在党员、干部、教职工中广泛开展学习“三个代表”重要思想、党的十七大精神、
〈〈公民道德实施纲要》 以及上级关于师德建设的有关文件； 不定期地举办由全体党员、 干部、
教师、班主任等参加的职业道德理论培训班， 邀请一些师德典范做专题报告；组织开展 “师
德问题”大讨论，教职员工结合自身工作，谈师风，谈思想，谈经验，以此提高教职员工的 思想素养，树立正确的职业道德， 并明确学校发展的关键在于教职员工自身的品德素养。 二
是把师德建设与教师的继续教育有机结合起来， 大力开展以提高教师实施素质教育的能力为
重点的继续教育，推动广大教师不断学习现代教育方法和现代教育技术， 提高教师教书育人
的能力和水平，塑造教师为人师表的形象。
4、 建立评价机制。坚持“以德治教”和“依法治教”相结合的原则。对教师师德方面的先
进典型事迹，要大力宣传和表彰； 对严重违反师德行为的人和事， 要按有关制度和法规给予
严肃处理。根据〈〈教师法》、市区教育局对教师职业道德的明确要求等规定，明确教师的岗 位职责及具体要求，引导教师自觉履行。 一是建立激励机制。 在上级制度化地评选出的师德 模范、先进个人，在同等条件下，在晋级、职称评聘等方面予以优先考虑。二是建立考核机
制。建立师德考核指标体系，并将其标准量化，通过学校、科室、教师