文档介绍：六（ 1）班教室布置方案
为营造一个良好的学****氛围和生活环境，培养学生的自主创新能 力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校 园”为主题的教室文化布置设计活动。
一、活动宗旨
让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息
二、设计原则
1 、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发 点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内 容，可以是劝学的名言警句，修身养性的箴言；也可以是对祖国大好 山河的描绘，家乡巨变的写真。
2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶 段的特点和知识层次。对于低年级来说，形式上要活泼别致，使学生 产生愉悦感，文字上要浅显易懂，主题上以勤奋学****规范行为为主。
3、新颖性和多变性。 对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点 教室布置如果长时间不变，学生就会对其熟视无睹，如果适时变换形 式和内容，就会不断引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感， 从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。
4、艺术性和审美性。教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度 的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要 得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭 配要适宜。
三、设计理念
宽敞明亮灵活开放 丰富温馨 和谐美观 健康向上
四、设计内容：
1、正前方
注：让学生能够把握今天，珍惜时间，创造美好的明天
(2)黑板两侧：左面眼保健操图片，右面奖状
2、两侧墙壁：
(2)北墙布置：综合素质评价表 小公民道德之星 班务栏 小公
民道德之星评价标准
用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己
名
人
名
名
人
名
言_:言
班务栏
综合素质
评价表
小公民道德
之星评价表
小公民道德 之星评价标 准
言_:言
3、后面墙壁:
学****园地
小学生守则
小学生行为规范
小
学 生 守 则
学****园地
小学 生行 为
规范
五、设计布置要求：
1教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，
应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类
分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学****br/>环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学****更爱班集体。
2、布置次数，一般每学期一次就