文档介绍：我对创点理论”的体会
湖北邯县柳陂中学 余活
了解了创意理论”让我想起我教的学生，一成不变的教育模式早已让我和我 的学生深度疲倦。而创意理论旨在对教师进行创意法教育基本原理的训练。 将会
对师生有着不可估量的意义深远的影响。我深信它将开创整个的新纪元。
一、 理解“创意”思想
首先，我们要了解，“创意”作为名词时，指有创造性的构思、想法等。作为 动词时，指提出有创造性的构思、想法等，即 创立新意”。这就要求我们教育研 究员深刻理解以最差即最优”这一独特命题为主要思维特征的创意方法。这是一 种动态的双向思维方法。虽然它带有教研者个人的思维特征，但是其灵感来自于 教研者的求学和从教经历，因此教师要努力做个具有创意思想的老师， 学生一定 要努力做一个创意学生。创意法教育思想，还主要是向家庭、学校和社会宣传。 目的是让学生由此得到一种极为有利的成材环境， 扩展开来，家长也要做个创意
家长。总之，学生，老师， 家长都有必要了解。
二、 在创意理论的指导下，要求老师做到以下几点：
1、 树立“以生为本，育人为本”的思想，课题自始至终坚持以学生发展为
出发点和归宿，我们的教育活动也必须树立“人本”思想，始终体现“人性” 。
教师要树立学生主题观，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学 生观点，承认学生个体差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不 同学生学****成长的条件，关注学生情感体验，关注学生学****兴趣等非智力因素， 重视学生独立性和自主性的培养和发展。
2、 在教师实施教育中，要体现教育的开放性，教育与社会联系十分紧密， 现代教师要有十分强烈的开放意识，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技 的联系。教师要树立社会即课堂、社会即教科书，开阔学生视野，使教学活动始 终充满活力，使传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强学校教育与社会的密 切关系。
3、 改变教学方式，新课题向传统教学提出了挑战，教师必须改变教学方式， 教师要走下高高的讲台，由权威者转变为学生学****的伙伴和学生发展的促进者。 要积极构建一种积极、平等、民主、互动、合作性的师生关系，健全学生人格, 完善学生个性、促进师生共同发展。从根本上有效地促进学生学生学****方式的改 变。
三、 理解“创意“环境
正如郭成志所说教育不仅使学生