文档介绍：口号：我成长，我快乐。我成长，我自信 基本功训练
站立姿态操 2. 口部操（唇，舌，气息练****3. 面部操 4. 表情操
5. 眼睛操 6. 爆破练****br/>学****内容
第三单元第 15 课散文《早晨》 教学提示： 1. 正音：被 bei 八 ba
有感情的朗诵
培养幼儿喜欢上幼儿园的****惯
早晨
早晨，温暖的照在我的脸上。 小花猫在跟我开玩笑， 拉着我的被单在跟我耍闹， 似乎让我早早起床。我睁眼一看，啊！八点了！我赶紧穿衣、叠被、刷牙、洗 脸，自己的事情自己做完，跟着妈妈愉快地上幼儿园。
学****过程
教师示范表演（上台——表演——下台） 教师根据课文内容在黑板上画一幅简笔画，幼儿按照画的内容，进行分组
表演，练****朗诵，熟记内容。激发幼儿认图表达，产生学****主动性。
引导幼儿描绘自己眼中的早晨，以及在实际生活当中，每天早晨都做了 些什么？
奖励 适度的奖励可以调动幼儿积极性，增强幼儿的竞争意识
延伸活动 涂色小水杯和牙刷
五 . 音乐《小青蛙》， 我们都是小青蛙咕咕呱呱呱，喜欢快乐的生活，最爱说笑话。 我们都是小青蛙呱呱呱，每天快乐的唱歌，心中志气大。 不做懒惰之蛙，不做井底之蛙，好好学本领来把害虫抓。 要做聪明之蛙，要做勇敢之蛙，铲恶除霸青蛙最伟大。 有天遇到我的小天鹅，千万别笑我是癞蛤蟆，青蛙一定也能变王子，和他一 起来跳恰恰恰。
六. 课后作业
折纸小青蛙
家长引导幼儿把学****的内容展现出来
家长与教师及时沟通
第三单元第 16 课正音朗读 p:
教学提示：：盆 pen瓶p ing乒p ing乓poig碰peng
关注幼儿朗诵时语言节奏的变化
盆和瓶
车
上
有
个
盆，
盆
里
有
个
瓶，
乒
乒
乒，
乓
乓
乓，
不
知
是
瓶
碰
还
是
盆
碰
瓶。
学****过程
教师示范表演（上台——表演——下台）
进行分组表演，练****加快朗读速度，熟记内容。
奖励 适度的奖励可以调动幼儿积极性，增强幼儿的竞争意识。
故事《小鹿学开车》
小鹿要上学了，鹿爸爸送给它一辆小汽车。 “嘀嘀嘟嘟”，跑得真快，小 鹿哼着歌，乱开一气。
“砰”，小汽车撞到了一堵墙，“或，不是墙！是老虎叔叔的大屁股！”“老 虎叔叔，对不起！”小鹿跳上车，开着跑远了。
“砰”，小汽车撞到了一堆草，“呀，不是草！是狮子伯伯身上的长毛毛！ ” “咔”，一个紧急刹车，小鹿停下来。 “不想活啦？”狮子叔叔瞪大眼睛怒 吼着。
小鹿吓得直哆嗦。“狮子伯伯，对不起！ ”它一边道歉，一边“嘟嘟嘟” 地开着车奔下山坡了。
“砰”，小汽车撞到了一根大柱子。 “呀，不是大柱子，是大象爷爷的 粗腿。”大象爷爷揉着腿，坐在地上起不来了。
小鹿忙把大象爷爷送到了医院。回来的路上， “砰”，撞到了一块大石 头，车撞瘪了，小鹿受伤了。小鹿流着眼泪对自己说： “小鹿，对不起！”
引导作用：对故事情节的想象活动萌发兴趣，达到幼儿散性思维与想象力 的目的。
课后作业
粘贴 花瓶
把你喜欢的故事讲给爸爸妈妈听一听
第三单元
第 17 课快板《快板小饭碗儿》
教学提示： 1. 及时倾听纠正幼儿的发音，能自然的识字。
关注幼儿朗诵时语调和语言节奏的变化。
关注幼儿的儿化读音。
指导幼儿用快板表演时的正确站姿和手型。
小饭碗儿
说有个小孩叫小兰儿， 挑着水桶上庙台儿， 摔了个跟头捡了个钱儿， 又打醋，又买盐， 还买了一个小饭碗儿， 小饭碗儿，真好玩儿， 红花绿叶镶金边儿， 中间还有一个小红点儿。
四． 学****过程
教师示范表演（上台——表演——下台） 。
观看快板表演的图像资料，让幼儿了解快板这种艺术形式。
进行拍手练****掌握快板的语言节奏。
用快板分组进行练****并指导朗诵要点。
延伸活动 粘贴――小花碗。
诗歌欣赏《保护地球妈妈》
草原是地球妈妈宽阔的怀抱，
森林是地球妈妈漂亮的外套，
湖泊是地球妈妈明亮的眼睛，
山脊是地球妈妈弯弯的眉毛，
地球妈妈是一位慈爱的妈妈， 我们在她的摇蓝里，读书，画画，一天天长大。
引导作用：充分欣赏诗歌的美，在大脑中呈现大自然的美景
课后作业
1 .语言流畅，节奏明快，练****朗读
能自己在众人面前大胆地展现自己
第三单元第 18 课表演练****我的钥匙丢了》
教学提示： 1. 知道人情绪的变化
会运用语言、肢体来表达人情绪的变化。
鼓励幼儿对一样的情况用不同的动作表现
活动中关注到胆小的孩子，鼓励孩子大胆的表现
关注幼儿表演时的语言连贯性
故事情节的设定：
高兴地回家。
敲门，家中无人。
发现脖子上的钥匙没了。
找钥匙……（衣袋 地上 草丛）。
四． 学