文档介绍：自学心得体会
游仙一小：姜蓉
“学海无涯” ，作为老师，更应该时常自学，来提升自己素质。自己只有不停学****更新观念，和时俱进，努力提升自己业务水平和理论知识，才一直是一名合格老师。经过参与本期我大量深入学****受益匪浅。现简单总结以下：
    一、学****专业知识，提升专业素质。
   当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要讨老师要不停吸收新信息、新知识、新理念，不停充实自己，一直站在知识前沿；要不停完善知识结构，做到博学多才，和时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，利用自如，才激发学生学****爱好。
    学****文化知识，提升综合素质。作为老师，不仅要学****专业知识，精通本专业知识，还要学****和本学科相关人文知识，如社会、心理、信息技术等，努力争取知识全方面。只有自己专业知识、业务水平提升了，对教育教学工作才愈加热心，态度才愈加主动向上。
    二、更新开拓，和时俱进
摈弃旧事，紧随时代步伐。时代日新月异就是对老师挑战，教育理念、教学方法、专业知识全部必需紧随时代步伐，需要不停地更新、拓展、充实和提升。所以，老师要勇于摈弃旧事物、接收新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学****新知识，开拓进取，更新观念，一直站在时代潮头，才能“百尺竿头，更深入”！
      三、立足本职，做好工作
  对教学过程负责。为了使自己教学水平不停提升，要坚持常常学****时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学****她人优点，领悟教学艺术；每上一节课，全部要依据教材特点及学生实际情况设计教案，做好充足准备，认真完成每一个教学步骤。
    对学生未来负责。教育是一个长久又是环环相扣过程，一个步骤出现缺点就会影响其它步骤，从而影响学生正常成长。所以，老师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国千秋大业负责。
    
二年级二班语文教学工作总结
游仙一小：姜蓉
我担任二年级二班语文教学。尽管我是一位老老师，但对于教学工作仍不敢怠慢。认真学****深入研究教法，虚心学****现将这学期工作小结以下：
一、用全新教育教学理念，改革课堂教学
伴随实施课程改革以来，我反复学****相关教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生终生发展为目标教学思想，树立起以老师为主导、学生为主体新教学理念，在教学实践中主动探索焕发语文课堂活力，有利于学生能力提升和发展语文课堂教学新思绪、新模式启发思维，训练方法为主自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为根本关键篇目学****法、以合作――探究――发明――创新为关键语文活动课等，收到了很好教学效果。
二、用生动灵活教学方法，焕发课堂活力
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思索、质疑、求索和善于捕捉新信息能力，并把这种能力培养定为课堂教学终极目标。为此，我们仔细研究教育心理，正确把握二年级学生心理特征和思维特点，主动探索有利于激发爱好、激活思维、激励探讨课堂教学方法。比如在处理每单元关键篇目时，我们一直采取整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式，依据不一样内容精心设计问题，组织课堂教学。
这么教学，课堂上感受到是一个亲切、友好、活跃气氛。老师已成为学生亲密好友，教室也转变成为学生学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻模范听众。她们个性得到充足展现和培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限时间内，每一位学生全部得到了较为充足锻炼和表现机会。师生情感和个性融在其中，现实生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生整体素质有了质提升，语文课堂真正焕发出它应有活力。
三、用扎实双基训练，培养学生语文实践能力
学校开展写字课很好，我天天让学生练二十分钟字。使学生从小养成练字好****惯。通常字写得好学生语文成绩全部不错。《小学语文新课标》 指出：“写字是一项关键语文基础功，是巩固识字手段，对于提升学生文化素质起着关键作用，必需从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有一定速度，是每个小学生必需含有基础素质。从十二个月级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮字，是一个人基础素质表现，有利于学****工作和交际。
教学有法，教无定法，我会在以后教学工作中不停探究新教学方法，以适应现在教学需要。教到老学到老。
二年级二班班主任工作总结
学期却已靠近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失时候了。对