文档介绍：向学好思进有为
诗歌鉴
鉴赏诗歌的表达技巧
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仁寿一中杨维刚
要向学好善愚进有为
【考纲解读】
一首诗词艺术价值的高低,既在于“写什
么”,更在于“怎么写”。作为高考诗歌鉴赏
要求之一的“表达技巧”,就属于“怎样写”的
范畴。纵观历年高考诗歌鉴赏试题,几乎总要涉
及对表达技巧的考查。如果对表达技巧不熟悉、
不了解,就会出现答题障碍。
从三年的考试情况来看,每年或直接或间接
均对表达技巧作了考查,因此我们有理由相信我
省的诗歌命题表达技巧仍会作为重要的考查对象。
向学好喜思进有为
表达技巧(表现手法)就是作者为
了表现自己的思想认识、情感态度而采用
的艺术方法。主要包括四个方面的技巧:
表达方式、表现手法
修辞手法、行文结构
向学好喜思进有为
复****建议:
、掌握常用的表达技巧,积累常用的一些术
语,这是重点。
掌握分析表达技巧的程序,规范作答。
、研读一些高考诗歌鉴赏题的答案,掌握得
分技巧。
四、做一定的练****巩固提高。
表达方式:
抒情、描写、议论、叙述
抒情手法
直接抒情:直抒胸臆[情和景的关系
间接抒情(三个七的方面):
借景抒情(触景生情、移情于景、情景交融)
缘事抒情(咏史抒怀、借古讽今、借古喻今)
托物言志(咏物揉怀)
志和物的关系情和事的关系
向学好喜思进有为
夏日绝句李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
请结合全诗,概括作者所表达的思想感情。
诗句“生当作人杰,死亦为鬼雄。”抒发了词人慷
慨激昂的人生理想,含蓄的批判了南宋朝廷一味
投降、偏安江南的儒弱的行为。
值直接抒情
忆江南白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江
水绿如蓝,能不忆江南。
、四两句对江南之“好”进行形象化的演
绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色
彩,给人以光彩夺目的强烈印象。
借景抒情
水槛遣心二首(其一)杜甫
去郭轩楹敞,无村眺望赊
澄江平少岸,幽树晚多花
细雨鱼儿出,微风燕子斜
城中十万户,此地两三家
作者通过对春天清幽美好景色的描写和微风细雨
中鱼和燕子的欢跃、轻盈之姿的刻画,借景抒情
中抒发了诗人优游闲适的心态和热爱春天的感情
乐景写乐情
山房春事二首(其二)
岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
诗的三四句描绘了庭园中的树木,
繁花满枝,春色不减当年。写
哀情衬托得梁园更加萧条
乐景写哀情
登高(唐·杜甫)
诗的前四句描绘了一幅
风急天高猿啸哀,苍凉的秋景哀景:
渚清沙白鸟飞回。急风怒号、猿猴哀鸣、
无边落木萧萧下,渚清沙白、木叶凋落
不尽长江滚滚来。
江水奔腾,一片深秋的
凄清之色。下文四句叙
万里悲秋常作客,事抒情哀情:交织
百年多病独登台。着诗人对国运艰难的关
艰难苦恨繁霜鬓,注和自己年迈体弱、漂
潦倒新停浊酒杯。
泊他乡的愁苦之情
哀景写哀情