文档介绍：语言运用之
颁奖词的写法
高考真题
(2011年高考湖北卷)
举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物
”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍
中任选一位,为其写一则颁奖词。要求
①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然
后写颁奖词:②符合人物特征:③语言表
达生动、连贯、得体:④至少运用一种修
辞手法。(4分)
他是谁?
他自己穿单衣,睡茅屋,却还关怀天下的寒
士。他用最低沉的声音,喊出了最有力的力
量。他用他的笔记录了唐朝由盛到衰的历史
他的每一个字都影响着后代,成为无价的文
化瑰宝。
猜一猜
挥手,一菰琴
极旋肆;一高山
流兆,一股俦奇。他们艰难朗跋涉于七棂
琴弦,他肌用紧扣的十指啟开了心灵之门,
他们的生命也由此产生了芸振。即使远隔
干里,即使天上人间,但在他们人生原始
的画表里都巍峨着山、清微着水,吃舞着
知己的音韵。
他是谁?
谁,能忘却自己的荣辱,弹响“史家”之
千古绝唱?谁,能忧愁发愤,引出无韵之
《离骚》?他以海的大度包容了内心之苦
世人之讽,他以山的刚毅正直书写了两千
年的沧海桑田。他的坚韧撼动历史,彪炳
史册;他的刚正直上霄汉,照耀尘寰
猜一猜
从看到失学儿童的第一眼。到被死神
眷顾之前,他把所有时间都给了那些
需要帮助的孩子,没有丝亳保留。甚
至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构
筑课堂。用歌声点亮希望。今天,他
的歌喉也许不如往昔嘹亮。却赢得了
最饱含敬意的喝彩。
什么是颁奖词
颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事
迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这种宣读颁
奖词的方式,让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的
一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果
因此,它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准
确的陈述与评价
欣赏下列颁奖词
姚明篮泶运动员
他用高超的体育技能,在一个强手如林的周
家运动项目中占有了一席之地,成就了很多人
的梦想,更成为中国人的骄傲。他出色的表现
和随时听从祖国召唤的爱圆精神,使他带给人
们的思考已经远远超过了体育本身。对祖國的
情感,对现在的把握和对来来的期待,都将使
他成为中圆体育和NBA的历史人物。
毕生参想消除饥
袁隆平
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教
师的肘候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名
满天下的肘候,却仍然只是专注于田嚼,淡洎名利,
一介农夫播撒智戀,收获害足。他毕生的梦想,就
是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是
风流袁隆平。
穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,
一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激
情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚
地行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文
字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史
册中永远闪耀着璀瘭的光辉。
(给巴金的颁奖词)