文档介绍：小学科学实验报告021
 
【实验名称】
 筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
 
 小学科学实验报告021
 
【实验名称】
 筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
 
 
小学科学实验报告023
 
【实验名称】
 
一、调查目的
通过对我校建筑物的调查，了解保温技术在实际建筑中的应用。
二、调查地点和时间
xxx
三、调查方法
实地考察和测量
四、调查描述
1．数据测量
 
测量位置
墙体厚度（cm）
玻璃窗厚度（cm）
暖气片数量（片）
A楼四层
89
B楼二层
204
食堂
15
 
2．保温技术
(1) 增加墙体的厚度，在墙体中填充泡沫，提高墙体的保温性能。冬暖夏凉。
(2) 双层玻璃及其密封夹层中的空气能大大提高窗户的保温性。
(3) 冬季室内暖气片是提高房间温度的主要方法。
五、调查结论
1．保温材料和技术在建筑中有着广泛的应用，为我们的生活带来极大的便利。
2．在建筑中新保温材料和保温技术的使用，如墙体的保温层、中空门窗等，可以节约能源，少用电和燃气，保护我们生活的环境。
小学科学实验报告024
 
【实验名称】
植物生长环境的调查报告
实验人员：xxx
主题：植物与环境
实验日期：xxx
实验计划：
1、清楚植物的名称；
2、调查植物的生存环境：
①看泥土是干燥的，还是湿润的；
②植物是否需要阳光；
③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方；
④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分）
⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇；
⑥植物生存的周边环境的温度大概是多少。
具体实施方案：（与上面相对应）
① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。
如果是干燥的，就应该很硬（有时呈球状），捣碎时有声音；
如果是湿润的，就应该很软和很粘。
②找两棵同样的植物，一个放在背阴处，一个放在向阳处，看哪一个生长得更好！
③（方法同②）
④可以看周围的泥土质量，要是湿润的话，就可以知道要多浇水。
⑤可以咨询园丁师傅，问问他怎样浇；或者，我们还可以看一看叶子上有没有水，要是有水的话，就可以知道是往叶子上浇水。
⑥（方法同⑤）
实践结果：
一、松树
1、 泥土十分干燥；
2、基本上需要阳光。经过观察，我们发现：如果有阳光的话，松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话，松树会长得很矮小，大部分松枝会枯黄；
3、 生长在阴凉、燥热的地方都行；
4、 不需要充足的水分，因为松树抗旱抗寒，不太需要经常浇灌；
5、 浇水时要往根上浇；
6、 温度大概在27~28度左右
二、石榴树
1、 泥土表面干燥，但里面还很湿润；
2、 他们需要充足的阳光；
3、 成年的树不太需要浇灌；
4、 浇水时要往根上浇；
5、 温度大概在28度左右。
6、 小发现：石榴向阳处很红，但背阴处却是青色或黄色的。
总结：在世界上有着各种各样的花草树木，不同的植物需要不同的生长环境。
小学科学实验报告025
 
【实验名称】
 观察阳光下物体影子的变化
实验材料：
一根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半球形）、一块平滑的木板，一张和木板同样大小的白纸，指南针一个。
准 备：
把白纸粘在木板上，再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一个简易的日影观测仪，在校园里（或家门口）选择一个始终能照到阳光的地方。