文档介绍：学完毛概心得体会
【篇一：学习毛概心得体会】
学习心得
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化过程中产生理论结果。马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化；马克思主义在中国本土化；马克思主义和中国实际相结合。在马克思主义中理论、“三个代表”关键思想和科学发展观。党十七大把改革开放时期马克思主义和中国社会主义现代化建设相结合逐步形成马克思主义中理论、“三个代表”关键思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一向是高校思想政治理论课关键，这和其在中国伟大地位和历史意义分不开。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化理论结果，是指导中国走向胜利、走向辉煌正确理论标准和经验总结，是党最宝贵政治和精神财富。毛泽东说过“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有指望，才知所趋赴。”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国在不一样时期鲜明旗帜，正是因为有这一面旗帜，才使得中国在近代半殖民地半封建社会危难现实里取得新民主主义革命顺利，迈入新民主主义社会；在经过社会主义改造后，顺利步人社会主义社会；在经过曲折社会主义建设探索后，坚定中国特色社会主义建设道路。这一切成就，全部归功于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系正确指导，所以，在高校开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系思想政治理论课既是中国思想政治教育客观需要，也是中国思想政治工作特色所在。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大历史意义奠定了它在思想政治领域不可动摇地位。所以，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是各个高校思想政治理论课关键组成部分，探索其现实意义，对于大学生科学世界观、人生观、价值观树立和辩证唯物主义认识论和方法论形成含相关键指导作用。
一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观意义
世界观是大家对整个世界根本认识或根本见解。一个人一生，是生活在特定时代和社会里，不一样年代有着不一样社会现实状况，不一样年代人有不一样历史使命。树立正确世界观是正确把握整个世界发展规律前提，只有正确把握世界发展规律，清楚认识时代特征，才能确保大学生未来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地依据时代和社会发展来计划自己成才之路。
人社会属性决定了人不能脱离社会而存在，人成长也不能忽略国家和社会对于人要求。毛泽东思想和中国特色社会主义理论明确了中国在各个时期历史任务，是中国各个时期路线、方针、政策制订根本指南。只有深刻领会、掌握其基础思想和科学含义，才能对国家发展方向和人才需求做到心中有数，在这么基础上设计人生，才是科学人生。在科学人生观指导下才能发明出辉煌人生价值。所以说，认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，掌握其基础内容，对树立世界观、人生观、价值观含相关键指导意义。
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系精髓为大学生辩证唯物主义认识论和方法论形成奠定了哲学基础
所谓精髓，对于某一理论而言，指是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其一直，同时又表现这一理论体系各个基础见解中最本质东西。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各个理论结果，其精髓全部是实事求是。正是因为坚持了这个正确理论标准，才有了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想和科学发展观创建和发展；同时，这个精髓又表现在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各个理论基础内容和各个方面
一切从实际出发是实事求是出发点，是实事求是思想路线基础内容和基础要求、前提和基础。一切从实际出发“实际”包含了三层内容：一是指客观存在一切事物，即客体；二是指客观存在一切事物之间相互联络，即客体间相互联络；三是指大家正在进行实践活动。了解了一切从实际出发“实际”内容后，关键是怎样做到从实际出发。首先，要认可实际，尊重客观事物；其次，要认识实际；最终，在前二者基础上依据客观规律办事。在这三步中，正确定识实际是关键。具体认识规律和方法有：全方面地看问题，从事物全部情况出发，决不能见木不见林；透过现象看本质，不能停留在现象表面；用发展见解对事物作动态考察，不能静止不变地看问题；以正确态度和科学方法进行调查研究等。
在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线验证条件和目标。要判定是不是做到了实事求是，是不是达成了真理性认识，“社会实践就是检验真理唯一标准。”判定认识或真理之是否真理，不是依主观上认为怎样而定，而是依客观上社会实践结果怎样而定。真理标准只能是社会实践。”
大学阶段是人生关键阶段，人生道路即使漫长，但紧要处就那么几步，大学期间是大学生为以后健康成长和事业腾飞打下基础关键时期，