文档介绍：小班九月份工作总结 （精选多篇 ）
第一篇：小班九月份工作总结 时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了。 对于小班班主任而言， 写九月份工作总结的时间也到了。 那么，九月份工作总结怎么写呢？请参考以下 这份小班九月份工作总结范文。
本学期有幸与李娟老师一起带可爱的小班孩子， 针对孩子年龄小，又是刚入园， 我们主要从以下几 （版权归：） 个方面开展了工作。 以下是九月份个人工作总结报 告：
、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
孩子第一次离开家， 都有特别浓厚的依恋情绪， 想着入园的头两天， 孩子们倚 在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都知道， 这是孩子必经的心理历程。 为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩 子喜欢的玩具， 在孩子情绪不好时， 给他们玩好玩的玩具， 以转移或减轻初离亲 人所带来的压力。 另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的妙方， 在平时我们常常 表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子， 让其他孩子模仿， 对有进步的孩子用抱一抱， 摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作， 把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。 一个月下来， 我发现哭闹的孩子少了， 乐意来上幼儿园的多了， 入园情绪有了明 显的进步。
、做好教学工作计划，开展活动，激励孩子自我表现。
本月中，我们小班共开展了《上幼儿园》 、《真好玩》两个主题的活动，在活动 中我和主班李老师首先选择了相关的教育内容， 布置了与主题相匹配的环境。 在 每次活动中提前备好课， 准备好活动所需的各类材料， 运用儿童化的语言及有趣 的情节导入活动，使孩子们愿意跟着老师学， 乐意主动去探索。 如：在棉签画《斑 点狗》中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，接着帮小狗用棉签点画制作 衣服。再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩 子把它放入调好的洗洁精的溶液中， 捞起后让孩子观察上面的薄膜， 再用牙签戳， 观察其变化。 在这些有趣的活动中， 孩子们大胆的表现着自己， 初尝了活动带来 的快乐心情。
第二篇：幼儿园小班九月份工作总结
九月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。 原以为 长假归来， 孩子们入园时会哭闹得很厉害， 没想到九月六日我们迎来了一张张可 爱的笑脸，还有些小朋友向老师问好：
" 老师早上好 !" 孩子的进步真的让老师们 无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力 ! 为了更好开展下个 月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下：
一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时间了， 孩子们在常规方面有了 一定的进步。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并 漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。 在本月我们还注意帮助幼儿建立良好 的学****常规和游戏常规，大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。
二、教育教学方面本月我们开展了《亲亲我》和《礼仪》主题活动。
孩子们开始愿意用各种方式来表达对***的爱， 和老师说说悄悄话、 拥抱、告 诉老师喜欢我们。 我们在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知 周围的世界本月我们还召开了小班家长会， 针对家长关注的焦点问题， 介绍了小 班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园的生活、学****游戏片段，并根据 本班幼儿实际发展情况， 就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流。 本 次家长会不仅拉近了幼儿园与家长、 教师与家长的距离， 还让部分缺乏正确教养 知识的家长在与教师和其他家长的交流中获益匪浅。 相信通过这次和家长之间真 情的接触和交流能使家园共育做得更好。
三、环境创设方面随着《亲亲我》主题的展开，我们布置了 " 绘画"专栏，在主 题墙面上布置了幼儿涂色的 " 我喜爱的糖果 "。
四、家长工作方面： 我们平时注意与家长交流，并通过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、 在园情况。 开展的主题活动得到了家长的支持和配合。 家长和孩子一起收集了各 种活动材料。
九月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步 ! 第三篇：小班九月份总结 幼儿园小班 9 月份总结
紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。 回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹 闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。
与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度进行 培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在 老师引导下向老师， 家长问好； 提醒下知道水开小洗手并甩手三下。 体育方面是 以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几 位幼儿已经可以有目的抛沙包。
生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别 小朋友