小学生痴迷于电脑游戏的个案分析样稿.doc

文档介绍：小学生痴迷于电脑游戏个案分析
 
 
作者:吴广岭
 
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     一、问题提出
     现在，痴迷电脑游戏现象在小学中高年级发生率比较高，出现问题也较多。很多 小学生沉迷于电脑游戏，一旦上瘾，就会难以自拔，严重地影响了她们身心健康，这应该 是一个值得学校、家长和社会关注问题。
     二、基础情况
     韩前(化名)，男，小学六年级学生。身体健康，发育良好。父母工作忙，照料孩子比较 少，
     该生语数外几门功课全部有过不及格现象，学****成绩在班上倒数，部分科目只有30分，性 格有点内向，但言语表示清楚，喜爱玩电脑游戏，见了电脑眼睛就发光，操作电脑灵活自如 。
     三、关键行为
     该生小学中年级开始学****滑坡，五年级时，家里买了一台新电脑，同学约她玩电脑游戏 ，她便偷偷地装上了游戏软件，以后一发而不可收拾。
     在学校里，她上课听不懂，而且不遵守纪律，但无品行方面问题，她想继续混下去， 直到小学毕业。家长很着急，但对电脑痴迷也无很好处理措施。以前老师认为她学****差主 要是记不住，还感觉她心理健康方面有点问题。
     她痴迷于电脑游戏，痴迷程度为天天玩游戏近3小时。假如不玩会出现焦虑、心慌、 坐立不安等，同时还有不愿意上学或逃学等心理行为。
     该生自己认为：学****不好是自己笨，记不住。而且认为老师和家长也是这么认为，所 以不想上学，想离家出走。对玩电脑游戏，她感到很过瘾，玩得很快乐。假如不让她玩，会 极难过，所以天天不由自主地要玩，拦也拦不住。对电脑游戏，她自认为是玩最好，另 外她还喜爱踢足球，期望成为一名足球显著。
     从该生情况看，玩电脑游戏次数正不停增加，并从中取得心理满足。为玩电脑她降低 了社交、娱乐，影响了正常学****生活，并出现了不玩电脑“极难过”等反应。所以我初步 判定她是因学****不适应造成了电脑游戏痴迷。可她并不是单纯电脑痴迷症，因为她喜爱踢球 ，说明她能够离开电脑游戏。也不是单纯学****无能，因为她愿意读自己喜爱书，能够描述 很清楚，而且有自己见解。
     学业失败使韩前对学校学****失去信心，家长和孩子本人全部认为记忆力不好，不能学****从而深入强化了韩前“不能学****概念，经过反复强化、和考试数次验证，使她选 择放弃学****经过玩电脑游戏，韩前得到一个从未有过心理满足，有了成功感觉，从而 痴迷于电脑游戏。韩前自卑来自于学业失败，但她内心是渴望得到成功，渴望得到尊重， 经过玩电脑游戏激活了她想要成功愿望，得到了很大心理满足。因为她在电脑游戏中已 做到了最好，是电脑里高手。而且她还想成为一名足球显著。
     我这么设想，只要将成功满足感转移到非电脑游戏上，她是能改变电脑痴迷行为 。六年级接班后，我试着对韩前进行帮助：
     在思想方面：使韩前改变对学****不良认识，打破家长和韩前全部认为韩前学****不好，是 因为记不住怪圈。从她最喜爱事情入手，逐步增强她自信心，我认为只有在电脑游戏 以外也得到成功满足感，韩前才能降低玩电脑游戏次数。假如满足感迁移到