文档介绍：Unit 1 The children are playing in the park.( 孩子们正在公园里玩) Period 1一. 教学目标 1. 能听懂. 会说新单词 , 2. 能理解课文, 能正确运用现在进行时描述人物正在进行活动. 二. 教学重点及难点重点: 掌握本单元四会单词. 难点: . 教学准备单词卡片和图片. 教学挂图. 教学磁带等. 四. 教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生问候. 2. 唱已学的英文歌曲. Step 2 Presentation and drill 1. T: Hello. boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day of this new term. I`m very happy. So let`s go to the park together! 边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上. 布置成公园的场景. 2. 可出示一张秋千的图片. T: Look! A swing. Do you like it? 板书单词 swing. 带读. 将图片贴在黑板上[ 公园" 的相应位置. 3. 用同样的方法教单词 slide 和 bench. 4. 出示一张狗正在叫的图片. T: What is the dog doing? It is barking. 板书单词 bark. 带读. T: Don`t throw the stones at the dog. It`ll bite you. 板书单词 stone 和 bite. 并用动作帮助学生理解其含义. 然后带读. 5. 出示一张被铁链锁着的狗的图片. T,The dog always bites the the owers use the chain. 板书单词 chain. 帮助学生理解其含义. 并带读. 游戏--Look and say. ( 看看小说) 教师做口型. 学生根据口型说单词. 游戏--Loud and low voice ( 大小声) 教师大声说单词. 学生小声重复, 或者教师小声说. 学生大声说. Step 3 Fast reading and listening 1. 出示课文中人物的图片. T: Look! The children are playing in the park. 边说边将图片贴在[ 公园" 的相应位置. 2. 快速阅读课文 A 部分. 回答问题. T: Today we`ll learn Unit One. First let`s listen to the text. and then answer my question: Why is the dog biting Mingming`s foot 检查学生阅读情况. 帮助学生回答所提问题. Mingming is throwing stones at dog. so the dog is angry. 3. 听课文 A 部分录音. 模仿其语音. 语调. 掌握新词难句的正确读音. Step 4 Intensive reading 1. 精读课文. 然后两人一