文档介绍：ICU教学组长（骨干护士）岗位竞聘演讲稿
尊敬各位领导、各位同事：
我叫xxx，中共党员，生于xxx年xx月x日，本科学历，于7月至今一直在ICU从事临床护理工作，曾前后在内二科和普外科轮转过六个月时间。回顾10多来护理工作,我曾担任过带教组长，护理小组长，护理文书组质控组长，院感组质控组长，操作组质控组长，且在取得重庆市ICU护理专科资格证。在三甲复评工作中，曾担任重症医学科内审员，帮助护士长整理各项资料及管理病房，担任护士操作及业务培训工作。，因为有了领导帮助,同事支持，同时也经过自己不懈努力,积累了丰富临床经验，收获了大量医疗护理知识，极大提升了业务素质,在这期间也前后荣获医院及可是不少奖励，年度优异护士2次，十佳护士2次，月服务明星4次，季服务明星1次，优异团员3次，。
一、此次我竞聘ICU护理带教组长目标是：
帮助护士长做好病区管理工作；
做好科室护士继续教育工作；
做好实习护生及进修护士带教工作；
二、培训思绪
首先，作为ICU护理带教组长，我必需饰演好两个角色，首先是一名合格ICU临床护士。在思想上以“患者为中心，全心全意为人民服务”为宗旨，遵守医院各项规章制度，不迟到、不早退，把病人安全放在第一位，视病人如亲人。工作兢兢业业，任劳任怨，熟练掌握
ICU常见病、多发病抢救护理，严格操作规程，做到一丝不苟。努力学习新技术，新业务，关注护理技术发展新动向，
其次，是作为一名带教老师，首先必需有以身作则，为人师表教育精神。当实习生到科室第一天起就要求其牢靠树立“以病人为中心”理念，要求认真完成本职员作。在带教过程中从最基础入手，从一点一滴做起，主动培养实习生动手能力，做到放手不放眼，引导学生学会怎样有效和患者沟通，注意医疗安全。另外还注意因材施教，我们面正确是不一样层次实习学生，对于基础理论、动手能力强、接收能力快学生，给加强新理论、新技术和新知识学能深入向深度和广度发展。得到了学生及领导一致肯定。
培训计划
（一）.带教老师培训
首先，应树立创新教育观念，知识经济崛起和专科护理快速发展要求我们必需重新审阅教育观和人才观。新时代下护理教育关键是创新教育。斯滕博格发明力投资理论指出，从学习能力、知识结构、思维方法、个性特征、成就动机5个方面个人创新资源和环境原因等方面着眼对学员进行创新能力培养。促进临床护士自学动机，提升分析问题、处理问题能力，培养含有临床抢救技能护理人才。
其次明确培训目标，作为护理者，能够为临床护理提供服务，利用专科护士在抢救和重症监护领域知识、专长和技术为患者提供护理，并为患者提供对应健康指导、健康咨询，促进其康复和提升自我生活照料、健康管理能力；作为教育者，能够对同业护理工作者提供专科领域信息和提议，指导和帮助其它护士提升对急、危、重症患者护理质量；作为管理者，能够参与临床护理管理，尤其是本专科领域护理质量评价工作
再次每期对带教老师进行考评，考评不合格者取消带教资格，考评方法，医生对护士评价，实习护士对护士评价，患者及家眷对护士评价，每期对带教老师进行理论和操作考试来综合考评。
（二）.对实习进修生培训
带教方法
1. 做好岗前培训
由教学组长统一对学员进行岗前培训。培训内容：介绍ICU管理情况、护理管理相关制度、