文档介绍：讲课进度
第 周，第 次课（ 2 课时）
讲课日期
年 月 日
讲课题目(教学章、节或专题)
细菌形态学检验（一）
教学目标
学会显微镜使用，关键掌握油镜使用和保护。
深入认识细菌形态，明确细菌大小和测量单位。
熟悉细菌特殊结构。
教学关键
油镜观察和使用
教学难点
油镜观察和使用
教学方法
请选择你讲课时所采取教学方法（在括号中画“√”）：
讲授法﹝﹞，讨论法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝﹞，发觉法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，试验法﹝√﹞，参观法﹝﹞，考察法﹝﹞，自学教导法﹝﹞，练****法****题或操作课）﹝﹞，读书指导法﹝﹞，听说法﹝﹞，写生法﹝﹞，视唱法﹝﹞，工序法（技能课）﹝﹞，实****作业法﹝﹞，其它﹝﹞
教学手段
请选择你讲课时所采取教学手段（在括号中画“√”）：
实物﹝﹞，多媒体﹝﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝﹞，标本﹝√﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其它﹝﹞
讨论、
思索题、作业
试验汇报
参考文件
(1)杨致邦，【M】...
(2)【M】.中国科学技术大学出版社，.
试验内容：
显微镜油镜使用和保护。
细菌形态和结构观察。
试验目标：
学会显微镜使用，关键掌握油镜使用和保护。
深入认识细菌形态，明确细菌大小和测量单位。
熟悉细菌特殊结构。
试验材料：
显微镜、擦镜纸、液体石蜡、消毒液、细菌基础形态标本、细菌特殊结构标本。
试验方法：
显微镜油镜使用和保护
显微镜是一个珍贵光学仪器，而油镜又是显微镜最精密部分，是观察细菌最关键
工具。所以，要求大家必需熟练地掌握显微镜使用和保护，尤其是油镜，避免损坏。
识别油镜：95╳、100╳、HI、OeL。
对光：自然光用平面反光镜，人工光用凹面反光镜；先用低倍镜对光，次用高倍镜。
对好光源后，染色标本将聚光器升高，光圈放开。
3、调整焦距：选一张细菌染色标本置于载物台上，用推进器固定，用低倍镜先找准物象，再用高倍镜看清物体，于标本上加镜油一滴。
⑴用眼从侧面观察，转动粗螺旋调整器，将油镜头渐渐下降浸入其中，切不可用力过猛，以免损坏油镜。
⑵用左眼从接目镜观察，渐渐向上转动粗螺旋调整器，见模糊物象后，再用细螺旋调整器，直到物象完全清楚为止。
4、显微镜保护：
⑴全部光学部分结构全部不能用手指、一般布擦拭，用过油镜头应立即先用擦镜纸蘸少许二甲苯擦拭，再用干擦镜纸擦去二甲苯，以防二甲苯镜头上固定胶，致使镜片脱落。
⑵显微镜光学部分应避免日光直射。避免接触强酸、强硷、***仿、酒精。
⑶显微镜用毕，将物镜转成品字形并下降集光器和镜筒，用软布擦拭各部件后覆盖于接目镜上，双手端平送入镜箱内。置于干燥处，以防受潮。
(二)细菌形态观察
1、细菌基础形态；球菌：肺炎球菌、脑膜炎球菌、葡萄球菌、链球菌杆菌：大肠杆菌、炭疽杆菌、结核杆菌、白喉杆菌弧菌：霍乱弧菌
2、细菌特殊结构：
荚膜：肺炎球菌、产气荚膜杆菌
鞭毛：水弧菌（周毛菌）
芽胞：破伤风杆菌（芽胞在菌体顶端，呈鼓槌状）
讲课进度
第 周，第 次课（ 2 课时）
讲课日期
年 月 日
讲课题目(教学章、节或专题)
细菌形态学检验（二）
教学目标
深入了解细菌特殊结构在判别细菌过程中实用意义。
掌握革兰染色操作法，充足认识革兰染色临床意义。
教学关键
革兰染色操作法
教学难点
革兰染色操作法
教学方法
请选择你讲课时所采取教学方法（在括号中画“√”）：
讲授法﹝﹞，讨论法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝﹞，发觉法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，试验法﹝√﹞，参观法﹝﹞，考察法﹝﹞，自学教导法﹝﹞，练****法****题或操作课）﹝﹞，读书指导法﹝﹞，听说法﹝﹞，写生法﹝﹞，视唱法﹝﹞，工序法（技能课）﹝﹞，实****作业法﹝﹞，其它﹝﹞
教学手段
请选择你讲课时所采取教学手段（在括号中画“√”）：
实物﹝﹞，多媒体﹝﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝﹞，标本﹝﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其它﹝√﹞
讨论、
思索题、作业
试验汇报
参考文件
(1)杨致邦，【M】...
(2)【M】.中国科学技术大学出版社，.
一、试验内容：
细菌标本片制备（操作）
革兰