文档介绍：高考英语研讨会心得
【篇一：高考英语研讨会心得】
高考英语复****研讨会学****心得
摘要：几天前，我有幸参与了在彭泽一中举行九江市高三复****研讨会，很感激也很兴奋，这是难得提升教学业务水平和对老师职业更深层次领悟宝贵机会。期间，听取了不一样类型讲座，感受到全市很多骨干老师一起学****交流、研讨时思想火花碰撞、冲击。这不仅拓宽我视野，还丰富了我对教学认知，更让取得了很多相关教学灵感。作为高三英语老师，我们要帮助学生优化复****策略，在高考中获胜。此文是在聆听多位奋战在高三一线老师研讨讲座后对英语复****总结出了部分分析及提议。
引言
在高考已成为高中学生生命中一个很关键转折点，全民重视高考时候，英语作为高考中一门很关键科目，已受到高度重视。孩子压力是巨大，这时候不仅父母要更多给关爱，担负起教育教学职责老师能否有一个好复****策略，让孩子高效轻松学****无疑是重中之重。
高中英语课程总目标：1、语言知识，要求词汇量为3500左右。2、语言利用，关键考查考生听说能力、阅读能力和写作能力。使学生在义务教育阶段英语学****基础上，深入明确英语学****目标，发展自主学****和合作学****能力形成有效英语学****策略，培养学生综合语言利用能力。
以总目标为基础，全国卷题型有听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错、写作。其中包含新题型七选五。本文将着重针对各类题型及高考复****策略做简明分析。
一、听力部分
针对听力有以下学****提议：1、整理话题词汇，培养“听觉记忆” 2、提升辨音能力。具体包含：连读、略读、缩读等等。
3、做好听前估计，有放矢，有备无患。第一步，整体看，以发觉共同点。第二步：竖着读，着重看区分。4、平时多多了解跨文化背景知识，提升综合素养。5、听力训练应循序渐进、循环往复、持之以恒。
二、阅读了解
试题设置由浅入深，由易及难，梯度和难度设置也比较合理多以一篇简单应用文让考生很快地进入考试状态。做这类试题要求考生应做到：
1、读懂文章。
（1）抓专题：假如只顾逐词逐句阅读，往往读完全文章却很茫然，词全部认识，就是不知道文章讲什么。而文章段落专题句则能够帮助我们将中心思想和作者意图勾勒出来。
（2）找关键：阅读中不能对句子中每一个词平均施力，一定要区分对待。
2. 明辨正确选项和干扰项。正确选项往往是命题人把阅读材料内容或信息用不一样语言形式再现出来。
关键考查形式有 (1)同义替换，(2)综合概括/合理推断，(3)反向考查， (4)合理猜测。
干扰项设置常见手段：（1）张冠李戴：命题人有意把文章作者见解和其它人见解混淆起来。（2）偷梁换柱：干扰项用了和原文中相同句子结构和大部分相同词汇，只是在不起眼地方换了多个词汇，造成句子意思改变。（3）无中生有：干扰项往往是生活基础常识和普遍接收见解，本身是正确，不过和原文内容或问题设问毫不相干。（4）以偏概全：尤其在猜测阅读材料中心思想或段落大意或给文章选择标题时，往往会出现以偏概全干扰项。
总结上述关键点能够知道在做归纳性、概括性题目时，要注意选项归纳分寸，不要被归纳不够或归纳过头选项所迷惑。对于不一样类型题材阅读材料，又怎样做到快捷高效呢？熟记口诀，炼就阅读了解高手：
说明议论第一段，记叙尾段是关键
报道事件是专题，莫选背景和事迹
广告先题后文段，对象目标和计算
小说引言和问题，导入话题引爱好
事实细节定位句，其汉字字看仔细
首选同义和近义，绝对未知需警惕
三、阅读七选五
阅读七选五关键考查学生英语逻辑思维能力，也就是对上下文之间，层次之间逻辑关系判定能力。
试题模式：给出一篇缺乏5个句子文章，给出 7个选项，要求学生依据文章结构内容选出正确句子，填入对应空白处。因为给出七个备选项中，部分选项间区分度不大，所以试题难度较常规阅读试题有所增加，而且会出现因为一处误选造成多处错误后果，而在日常学****生活中让学生掌握一定解题技巧是很必需。1、依据句子间关系或句子间连接性（暗示性）词语来选择选项。比如，总分，递进、转折、因果、解释或定义等（so, therefore, first, next, then?however, nevertheless，furthermore, likewise, similarly, moreover）。2、词汇复现法：同义词复现和反义词复现。3、同词出现法（杀手锏）：词汇同现是指属于同一词汇或跟此词汇相关词汇在文章中共同出现，以达成语义衔接目标，能够在选项中找到和文中相同词，从而达成快而准。
四、完形填空
考查体裁关键以记叙文为主，辅之以说明文、议论文。其中名词、动词、形容词这三大类词性考查频率最高。又因为高考考查词汇量新增至3500词，这需要考生含有丰富词汇量及一定了解还原能