文档介绍：心理健康教育专题班会：
做个愉快少年
一、教学目标：
经过本节教学，使学生知道和同学、父母、老师之间怎样相处，培养学生人际交往能力，使学生健康愉快成长。
二、教学过程：
(一)、谈话导入：
我们每个人全部有自己情绪情感，碰到不一样事，就会有不一样感受，但我们要学会控制自己不良情绪，这么在和同学交往中，才不会感情用事，在学****和生活中，保持乐观情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间怎样相处，同学之间怎样交往。先来看情境演出：
(二)、情境演出《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！听到小芳说自己笨，小英立即火了，她指着小芳鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！小英听到小芳骂她，难过地跑到一边，哭了起来
师：小芳她们为何玩不到一块?小英又为何会哭呢?谁来说说?(生充足说) 生：小芳不合群，说她人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了
师：面对这种情形，应该怎样处理呢?
生：小芳不应该说她人缺点，同学之间应该和和气气(生充足说)
师小结：这多个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学缺点要学会尊重她人，不欺侮她人，这是我们每个人做人标准。接下来请大家继续看情境演出《上课铃响了》
情境演出：
上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她脚后跟，王小燕大叫一声：哎呀！踩我脚干什么，你眼睛长哪去了?同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其它同学全部劝王小燕别哭了，王小燕不予理会，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气
师：孩子们看完了演出，大家来说说，王小燕做得对不对?为何?(生充足说) 生：她爱生气不好，对身体有害
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这么同学玩呢！
师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间碰到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽
容之心原谅她人，即使她人有做得不妥地方，在她意识到了自己错误，并向你到了歉，我们就应该原谅她，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有和同学友好相处，你才能拥有更多愉快下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处正确做法，老师给大家提议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们天天生活在一起，在学****中碰到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)
(三).说句心里话
(1)你同桌要在桌子中间画一条三八线
(2)考试时，你同桌没带橡皮，可是昨天你跟她借笔，她没有借给你
(3)选班长时，你好好友当选，你却落选了
（先各小组讨论，然后找学生代表讲话）
师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对她人友好关爱，她人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一个愉快！奉献着，相信你也会愉快着！下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：
同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微
学会调整消除嫉妒 学会激励相互进步
（4）给父亲母亲写封信，说说自己心里话。
过渡：接下来，老师还给大家带来了小说，边看边想，你有什么感慨?
(四)、听小说：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，立即同学们全部围了过去。只见她，一身耐克运动装，一双特步运动鞋，可神奇了！同学们羡慕极了，有夸赞她：“真是帅呆了！”有在一旁问询：“这得多少钱呀？”
这时小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢！”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，她对正在打扫母亲说：“给我买套耐克装吧！”母亲急忙问：“那得多少钱呀？”“不贵，就三百多吧！我们好多同学全部有，我一定要买一套！”母亲听了有些为难：“孩子，咱不和她人比好吗？你爸这个月工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀！”（小慧家母亲下岗在家，父亲在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。）“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅母亲，在家里提议了脾气······
讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?
生充足说：(不要喜爱虚荣…)
师总结：虚荣之心也是一个不健康表现，在生活当中，老师期望大家(出示) 面对一般不盲目攀比 面对平凡不喜爱虚荣
五、分享经验，体验愉快：
1、过渡：我们知道，生活中有愉快就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你碰到不快乐事情时，是怎么调整自己心态？
2、在小组交流会后全班交流：做自己喜爱事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画??
3、老师点拨：怎样才能做一个愉快人？大家措施真多！这些让我们愉快措施就像是我们心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，快乐起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐