文档介绍：高等教师职业道德规范
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摘 要：高等教师职业道德规范，是所有高等教育从事着都必须遵循的准则，在时代发展的今天，高校老师除了追随时代的步伐自我前进，该如何跟新时代的大学生和谐相处，以及高校教师除了在教书育人的前提下应具备哪些职业道德规范，文章就此展开分析论述。
关键词：高等教师;职业道德
一、爱岗敬业、奉献社会
之所以把“爱岗敬业、奉献社会”作为高校教师首要职业道德规范，是由于高等教育、高校教师在社会中的地位和作用决定的。大学生作为国家的储备人才，担负着祖和竞争实力。所以说高校教师对于祖国花朵的培养可以说是起到至关重要的作用。从事高等教育，首先这个职业就是神圣的，是弘扬民族优秀文化的传播者，为社会培养高素质人才，为社会做出的贡献也是无可比拟的。
高校教师是我最高的社会阶层之一，是中国改革开放二十多年教学事业上最大的受益者，理应对国家对社会对民族承担更多的社会责任。要做到忠于自己的职业，在自己的岗位上发挥自己的光与热，“爱岗敬业、奉献社会”，努力做到敬业、尽岗，为民族、国家和社会培养出更多更好的储备人才，高校教师理所应当做出自己的表率作用。
二、热爱学生、教书育人
（一）懂得相处之道
大学生作为新时代的标志之一，他们个性飞扬，有着新时代的面貌。高校教师在教书育人的过程中，该如何与现代大学生和谐共处？教师与大学生的关系是最基本的人际关系，教师起到主导作用，教师要热爱自己的岗位，热爱学生。一个老师只有热爱自己的岗位、热爱学生，才会把学生放在心上，培养出对社会有利的后备力量。
高校教师不仅要引导学生有正确的价值观，认知能力，还要赢得学生的尊重，这样学生才会跟着他的思路走，同时也要尊重学生，反之学生也会尊重你，做学生的良师益友。摒弃旧俗观等级观念，推崇民主教学观念，在做学问时能提出不同的见解。督促学生德智体美全面发展，做一个全方面复合型人才。根据学生实际状况做好思想政治工作，引领学生有正确的社会主义核心价值观，使学生能健康成长。
（二）高校教师要引导学生有道德自律的品质
高校教师起到引导作用，引导学生有正确的价值观。大学生首先要有自律的品质，在认同社会道德规范的基础上，把道德规范进行自我约束，形成无意识的一种举动，并按照规则制定进行“照章办事”，在严格要求自己的同时倚靠自身坚的定信念长久的坚持。
具体从三个层面来理解：第一，道德自律是自己对自己的一种自我约束，是长久以后来切身实际的运用到生活的各个方面，是多重道德自我约束的集合;第二，道德自律是以他律为基础的;第三，道德自律是行为、情感、认知、意志四种因素协调平衡发展的结果。道德规范修养是自身约束形成习惯后的一种价值观体现，其中具体包含以下几层：第一，大学生作为社会的人才输出的重要来源，是祖国伟大的建设者和接班人，道德自律是大学生首要养成的品德;第二，自律品质有