文档介绍：巧练音准 趣读乐谱
该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学****和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。
【摘要】国外研究表明，儿童建立乐感的最佳年龄是3～6岁，第二个关键期则是7～13岁。许多发达国家儿童正规的音乐教育从3岁左右就已经开始进行，而我国一般是在小学阶段才开始比较系统地进行音乐启蒙教育。抓住孩子学****音乐的第二个关键期（7～13岁），通过不断培养学生内心的音乐感觉，促使其建立音乐学****中关键的音准概念，通过识谱学****音符，通过音符进行音准训练，以期对小学生终身学****音乐产生长远的积极影响。由此，我们首先要明白音符音准的意义，要找到合适的方法去学****或者教学，全面提升学生的音乐素养。
【关键词】小学音乐;识读乐谱;音准训练
【中图分类号】G623
【文献标识码】A
【文章编号】1002-767X（ 2020） 01-0205-02
【本文著录格式】——诙小学音乐中音准训练的有效方法[J].北方音乐，2020，01（ 01）：205-206
在当前，我国的小学音乐教程中，有一项非常重要的训练，这项训练直接影响到学生学****音乐的质量，同时也会受到学生情绪状态的影响，这就是今天要说的音准训练。音准训练的基础便是识读乐谱，两者息息相关，不会识读乐谱，自然就不知道音准在哪里，不知道音准，如何训练音调的准确性。识读乐谱，不仅仅是表现音乐音准的一个方式，同时也是小学生音乐教育所要学****的技能之一，就像我们学****汉语，要先学会认识拼音是一样的。学会了如何识读乐谱，才能为学****音乐打下坚实的基础。
一、音乐教学中音准训练的意义
（一）推动学生的音乐学****br/> 音准是演唱乐曲的重要因素，学生可以通过音准训练，正确地演唱乐曲，但是，不是所有人生来就会唱歌，就对音准的把控非常强大，这就需要教师对学生进行音准的教学训练，当学生对音准的掌握水平提高后，他们在学****或演唱乐曲的时候才会有自信心，学****也可以事半功倍;反之，学生对音准没有相应的把控力，演唱时就会出现各种各样跑掉的现象，倘若没有接受到及时正确的纠正强化，学生自身的自信则会受到一定程度的打击，从而导致他们学****音乐的热情被消磨殆尽，所以，我们在孩子的这第二关键期时，要加强对其的音准训练，提高音乐教学的质量，调整学生的心态，推动学生对音乐的学****br/> （二）引领学生感受其魅力
我们知道，音乐是世界的八大艺术其中之一，是传达情感反应生活是具有独特魅力的一种艺术，学生通过听、学、唱从中感受到乐曲所表达的情感与故事，而音准则变成了学生感受音乐魅力的阻碍，所以强化训练学生的音准，不仅可以保护学生的自信心，还可以让学生真切地感受到乐曲中所表达的情感，融入乐曲的意境中，领会音乐的魅力。
（三）支持学生的音乐创造
对于小学音乐教学来说，除了让学生掌握音乐基础以及学****音乐技能之外，还可以让学生感受音乐的魅力并激发自己对音乐的创造力，他们可以借助音乐表达自己的情感，拓展自己的思维能力与创作能力，强大的音准把控力，可以让学生在创作的过