文档介绍：课外阅读分享课之
推介一本好书
东莞市大岭山镇第一小学 陈定方
教学目标：
，激发学生阅读爱好，扩大学生阅读量，营造浓厚读书气氛。
、分类、整理信息，并能利用语言清楚、完整、流利地表示处理过相关信息。
、爱读好书情感。
重难点：
学会利用信息化手段搜集、分类、整理信息，并能利用语言清楚、完整、流利地表示处理过相关信息。
课前准备：
提前一天发放《图书信息卡》让学生填写，熟悉介绍内容。上课时一并把推介书籍带来。
背景音乐（循环播放）
《老书迷推荐阅读书目》
教学过程：
出示读书名言，聚焦读书话题。
谜语导入：
厚薄大小不相同，
世界万物全部包容，
只要你能打开看，
增加知识力无穷。（书）（板书：书）
名言引路：
。（高尔基）
,就是在和高尚人谈话。（歌德）
，率领我们从狭獈地方，驶向生活无限宽广海洋。（凯勒）
（三）竞猜激趣：出示封面和插图竞猜作品
（师：同学位看书真多，老师真为你们感到骄傲！）
二、明确好书标准，锁定好书范围。
（一）分辨好坏，选择好书
读好书成才，读坏书毁才。一本好书会让你站得更高，看得更远；一本坏书会让你思想受到腐蚀，甚至步入深渊。读好书是你丰富知识、开阔视野基础，读好书是你打开知识宝库钥匙，读好书是你走向成功大道必备条件之一，所以，我们要——读一本好书 交一个益友。（补充板书：好）
交流探讨：什么是你心目中好书？
明确好书：
内容健康向上、生动有趣。如:名著类、校园文学、童话
语言优美，启迪智慧。如:散文、诗歌
图文并茂，能给人美感。如:美文绘本,连环画
富含科学知识。如:科普类，寓言类,百科全书、《十万个为何》。
教人做人道理，帮助人进步、发展。如:《名人传记》、《爱教育》。
（师过渡：读一本好书，就是和很多高尚人对话；读一本好书，就像和知心好友谈天；读一本好书，能够改变人生轨迹；读一本好书，能够滋养人性情。但——是，我们生命是有限，而世间好书是无限，怎样在浩如烟海好书里，找到一本适合自己阅读好书呢？→我告诉大家，最直接、最简单、最有效措施就是——书友推介。）
三、学会推荐好书，出色共读共享。
（一）回顾《图书信息卡》
书名
作者
关键内容
出色地方
收获和感受
读者评价
师过渡：
今天我们就来举行一次“推介一本好书”交流会。（补充板书：推荐一本）昨天已经部署大家回去准备，现在好书带来了吗？准备好怎么推介了吗？
明确推荐要求和方法
推介要求：带上一本自己喜爱好书上台，灵活利用《图书信息卡》相关要素内容，充足发挥自己才艺，向同学倾力推介。调动同学阅读欲望，让同学“不读不快”“非读不可”。
推介方法：
，也能够介绍书作者、语言等方面特色，还能够就印象深部分谈感想，谈