文档介绍：新班主任培训心得体会全国优异班主任培训心得体会
在会期间,我们听了郑学智老师讲《自主教育管理机制建设》、来自南京市陈宇老师讲《班级制度作用和特点》、来自浙江省教育科学研究院周红五老师讲《教育教学管理过程中师生交往艺术》.各位教育教授从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到师生交往艺术,从制度建设到学生自我管理,从不一样角度诠释了该怎样做一个优异班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下怎样做一名合格班主任!听了她们汇报,看到了自己工作不足,以后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,重视策略,下面我就这几点谈谈感受.
一、,全员参与,给每个学生一个位置,勇于放权,是每个学生全部是管理者.
其次建立主动地竞争机制,设置竞争对手,,尤其是思想教育.
用满腔爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生关心,表现出班主任责任心,学生才能养成良好学********惯,,感人心者,莫先乎于情.
老师要爱自己职业,首先要有一颗爱心,,使我明白做为一名老师,只要爱学生,就一定会发明出奇迹.
一个感情贫乏、冷若冰霜老师给学生印象常是严厉、可畏而不可亲,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞快乐扉倾吐自己衷肠,自然难以达成心理指导和教育目标,那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生,重意味着信任、了解、宽容和接纳,充足地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听她意见,接纳她感受,包容她缺点,分享她喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好老师,既是知识塑像,更是爱化身,只有靠近学生,用爱去感召学生,,老师只有把爱种子播撒在学生心田,以学生要求作为爱起点,才能在学生内心世界培养出爱感情,并使之升华.
二、班主任应提升本身素质,,知识更新快速.
班主任一言一行,,要求学生做到,班主任首先做到,而且要做愈加好,更含有示范性,,做到以德育德,以个性育个性,,不停地学****相关知识,提升本身素质,严于律己,以身作则,：什么样班主任就会带出什么样班级.
一个班级能否活起来,首先要看班主任是否做好了表率,,所以要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气.
在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、.
我平时对学生要求严格.
上自****保持平静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,相互了解,让她们对我有好感,,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任思想行为已经深深影响着学生.
新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,：班主任德才学识、情感人格、言行举止等全部会给