文档介绍：班主任本学期工作总结班主任工作总结
班主任本学期工作总结（一）
一、 为人师表，以身作则。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行 动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片的不良****惯很普遍，我只是躬身一一捡起，随手扔到教室前面的“垃圾桶”。 从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广，量大，要想取得 好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。 比如随手关灯、 关投影；排一排桌椅；放学随手关上一扇窗 诸如此类的细节和动 作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生
“此时无声胜有声”的独到效果。
二、 以德育为先，重视养成教育。
本班学生浮躁、做事拖沓、且没有良好的****惯，因此，根据本班学生
的特点，在开学初制定德育计划时，将培养学生的良好****惯作为主线。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的， 为建设良好的班风，我着 重抓日常行为规范的养成教育。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、 卫生和劳动等几面基本行为准则的教育。 培养学生对学****的责任感和 自学、自理、自控的能力。
1、加强日常教育，强化养成训练。
本学期我组织学生认真学****了《中小学生守则》、《小学生日常行为规 范》开展争当“优秀小队”的活动，要求每位同学言语文明、活泼 向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物。这些方面的内容就是同学们 养成良好行为****惯的基本要求。这学期我们学生的生活****惯、学********惯以及行为****惯都有了比较明显的进步。 特别是几个做事容易拖沓的 同学，他们的进步是最明显的。
2、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行举止、生活****惯“规范化， 自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情 况，是保障学生良好****惯形成的'主要手段。
我结合班级实际，建立“班主任-班干部-学生”管理结构， 并形成
检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、 吃饭情况、课间纪律、保洁情况、眼保健操质量、课间操的质量、卫 生****惯等方面，第二天晨检，根据检查的反馈结果进行小结。并一周 进行一次总结。这样每个小队都对自己本小队的评比情况有个比较全 面地了解。结合自己的不足，制定下周努力的目标。
三、培养小干部，做好轮换工作。
建队后，就将本班的小干部责任到人，分配任务后，定期召开小型集 会（小干部），包括小队长，因为他们在班中也起到举足轻重的地位。 建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。主要轮换岗位是：卫生 委员、纪律委员及班长。每个轮换完的同学，我们都会对他们进行一 个简短的采访，孩子们都会换位思考，看出来孩子们已经慢慢进行着 自我教育。每个人我们基本都有岗位，无论是卫生、发作业，争取使
它们都能体会到，我是小主人，我要为班级添光彩。
四、抓好后进生，尊重个别生。
本班的后进生还是蛮多的，不仅仅是知识方面的后进。主要是学********惯方面的后进。如：杨志强、付鑫浩、任恩迪、樊浩田、雷晓，要说 这几个孩子一点都不笨，但是学********惯是班里最差的，且带动了一片 孩子。因此，我在这方面努力想办法。
在我们班学****差的有几人：王晶晶、李菲儿、李银硕、李浩文，但是 在班里同学们从来不歧视他们，反而经常会批评那些做事磨蹭的同学， 因为他们都懂得大家要互相尊重。当有不明白的问题，也会及时帮助 这些后进生，使他们不致于掉队。
十个手指头还不齐呢，何况是一个个有思想的人呢，人之初，性本善 嘛，这些孩子本性没有什么坏的。只是有些坏****惯，而我们慢慢地纠 正其坏****惯，帮助他们慢慢把坏****惯变成好的****惯，这样，将会有更 大的进步。而我的教育工作，还会在新的学期继续延续深化。
班主任本学期工作总结（二）
这学期本人担任 班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全班 师生一学期的共同努力，班级管理工作进一步规划，基本形成了一个 有较强凝聚力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂学****主动性。
在长期接触中，我深刻了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的 学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，部分男生和个别女生好 讲好动，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在班级管理
过程中作了一些应变措施，进一步加大考核力度，工作进一步细化， 增加耐心，多做同学的思想工作，争取做到从思想上改变一些学生的 懒惰性格。
二、 学****优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的 事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说 过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，虚心请教同组