1 / 13
文档名称:

生物教师个人年度考核总结 生物教师年度考核总结.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

生物教师个人年度考核总结 生物教师年度考核总结.docx

上传人:国霞穿越 2020/11/20 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

生物教师个人年度考核总结 生物教师年度考核总结.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:生物教师个人年度考核总结_生物教师年度考核总结
生物教师个人年度考核总结(一)
__学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全 体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想, 重视学生的个性发展,重视激发学 生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心 强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评 课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生, 尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提 高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、 政治思想素质
坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学****认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师 表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工 作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能 认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、 主动、讲究效率。
二、 业务知识能力
在工作中,能根据需要有计划地学****政治理论、先进的教育教学理论 和文化业务知识。
一是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法, 按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学 真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育 科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的 认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学****在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养 学生求新、求异、聚合、发散等创新学****活动所要求的思维方式和方 法;以学生创新学****为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、 主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学****尝试学****发现学****合作学****等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。 二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学****先进的教学方法, 提高教学水平。
三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通,反映学 生平时的学****活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地向组 长请教教学上碰到的问题,使自己的知识与学校的教育实践形式合务, 共同做好教学工作。
以上是我今年教学工作大体情况,的不足就是对这些所有工作的具体 操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多 指点及帮助,自己争取尽到一名优秀教师应有的责任, 也争取在教学 方面取得更多的进步! 一切都已过去,新的开始又已到来,希望在新 的一年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧 于学校。
生物教师个人年度考核总结(二)
__学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全 体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想, 重视学生的个性发展,重视激发学 生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心 强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评 课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生, 尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提 高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、 政治思想素质
坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学****认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师 表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工 作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能 认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、 主动、讲究效率。
二、 业务知识能力
在工作中,能根据需要有计划地学****政治理论、先进的教育教学理论 和文化业务知识。
一是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法, 按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学 真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育 科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的 认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学****在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养 学生求新、求异、聚合、发散等创新学****活动所要求的思维方式和方 法;以学生创新学****为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、 主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学****尝试学****发现学****合作学****等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。 二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学****先进的教学方法, 提高教学水平。
三是与班主任、组长密切配合和约通。常与